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《統一》PPT教學課件下載

《統一》PPT教學課件下載 詳細介紹:

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部編版九年級語文下冊《統一》PPT教學課件下載,共15頁。

作者簡介

聶魯達(1904—1973),智利詩人。1923年出版第一部詩集《黃昏》。早期作品有浪漫主義傾向,后期作品大多是政治題材,歌頌祖國和人民。獲1971年諾貝爾文學獎。主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。

背景鏈接

本詩選自《聶魯達抒情詩選》(湖南文藝出版社1992年版)。陳實譯。聶魯達在詩歌創作上有多副面孔。他寫了很多政治抒情詩,這些詩的語言慷慨激昂,充滿愛國主義激情,讀來讓人心中狂潮涌動。同時,他也是愛情溫柔的歌者,細膩的情詩如同天籟,優美動人,情感雋永悠長。而這首《統一》,讓我們看到了一位充滿哲思的詩人形象。

課文精講

統 一

所有的葉是這一片,

所有的花是這一朵,

繁多是個謊言。

因為一切果實并無差異,

所有樹木無非一棵,

整片大地是一朵花。

詩人開篇用形式相似的句子陳述自己不同尋常的見解,耐人尋味,引人思考:所有的葉怎么會是這一片?所有的花怎么會是這一朵?

把“大地”比喻成“一朵花”。緊扣題目,強調了萬物的統一性,表明世界具有統一性與和諧美,充滿哲理意味。

怎樣理解“繁多是個謊言”?

這是一種形象化的說法。意思是世界是多樣的,世界因多樣性而美麗;同時,所有的葉子和花從本質上又是一樣的。所以,繁多只是一個空洞的數量,究其本質,都是同一事物。詩句強調了世界具有“統一性”。

深入探究

結合題目,說一說作者是如何體現“統一”這一思想的。

所有的葉和一片葉,所有的花和一朵花,所有的樹和一棵樹,它們都是“多”與“一”的關系。“多”與“一”本是對立的關系,但是作者在此用“是”字將其等同起來,用對立物表現了“統一”的思想。

對比閱讀這幾首短詩,尋找共性,說說新詩的“新”體現在哪些方面。

形式新:不拘平仄,不拘長短,沒有字數規定;在韻律上,押韻比較自由,但是一般會遵循一定的韻律,如《風雨吟》中的“來”“海”。

語言新:以白話寫詩,不僅以白話詞語代替文言,而且以白話的語法結構代替文言語法,并吸收外語語法,如“霜風呼呼的吹著”“走六小時寂寞的長途”等,語言散文化。

觀念新:追求個性與獨立,強調作者主體性情、情感與見解。幾首短詩反映了社會生活、人生感悟、個性心靈等方方面面的內容。

意象新:從生活中選取新的意象入詩,如“紅山茶”“舵手”等;對古典意象推陳出新,賦予新的含義,如《月夜》中“霜風”“月”“樹”,因“呼呼”“明明”“頂高”等修飾語,意蘊有了新的變化。

主旨歸納

這首詩借“葉”“花”“果實”“樹木”等常見意象,指出所有的葉、所有的花、所有的果都是同一片葉、同一朵花、同一個果,看似各有各的個性,卻不失共性,是“統一”的,表明了世界具有統一性與和諧美。

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