部編版四年級道德與法治下冊《我們當地的風俗》PPT教學課件，共19頁。
學習目標
感受風俗與自己生活的密切關系，并體會這些風俗所蘊含的傳統美德。
了解生活中的節日風俗，知道相同的節日，不同的地方有不同的慶祝方式；知道許多地方有自己獨特的節日風俗，了解節日風俗中寄托的祝愿和情感。
關注風俗的變化，學會理性對等風俗的演變。
夯實基礎
一、填空題。
1.不同的風俗體現了不同的 文化，都寄托著人們美好的 祝愿，表達了人們多樣的 情感。
二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）
1.下列關于“春聯”的表述，說法不正確的是（?。?。
A.春聯是我國書法藝術的體現
B.春聯被冷落的原因有：不少年輕人覺得土氣，寫毛筆字的人越來越少
C.既然春聯日漸衰落，就讓它自然消失，沒必要繼承它
三、判斷題。（正確的畫“√”，錯誤的畫“✕”）
1.滿月“剃胎發”是地方風俗。（ ?。?/p>
五、簡答題。
1.從古到今，我國有很多以傳統節日為主題的詩詞歌賦。請列舉三例。
示例：（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（重陽節）
（2）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節）
（3）但愿人長久，千里共嬋娟。（中秋節）
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