《合理消費》做聰明的消費者PPT(第1課時)
第一部分內容：談話導入
1.看看孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零食和玩具。
2.思考：我們看上了這些零食和玩具，我們是不是都要把它們買回家呢？
對了，我們要學會選擇，選擇自己最喜歡又最需要的買回家。
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合理消費PPT，第二部分內容：新知探究
（一）設計心愿卡
1.設計:你特別想讓父母給你買的東西有哪些?
2.請猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是不會同意購買的，為什么?
（1）自己猜測。
（2）請同學幫忙猜測。
（3）老師幫你猜測，并幫你分析原因。
小結：生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經濟條件原因，以及父母害怕我們養成了浪費的習慣，所以很多我們想要的東西父母都會有選擇地給我們買。
(二)想一想，猜一猜。
1.讀一讀:案例 p37。
2.想一想:你覺得他的父母會同意購買嗎?為什么?
(三)演一演，改一改:
1.演一演 p37 的情景劇。
幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包,但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子!肯定許多同學都會羨慕的……
想一想:劇中小茜的要求合理嗎?為什么? 如果你是父母，你會怎樣答復他?
是啊，小茜的要求不合理，因為她已經有一個新書包了，卻還要買這個書包，這不是必須買的，所以不能答應小茜的要求。其次是小茜買這個書包除了因為自己喜歡以外，還有虛榮心在作祟，想用這個名牌書包到學校去炫耀，所以用心不良，家長肯定不會同意。
角色轉換：站在家長角度，分析下面的同學的要求合理嗎？如果你是他們的父母，你會怎么回復他們呢？
同學一：爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙!
同學二：礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。
（1）分小組交流這些同學的要求是否合理，如果不合理，應該怎么回復？
（2）全班交流。
改一改：讓學生回過頭來再看看自己的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎?有沒有想改動的地方?
我仍然堅持的心愿……
我想要改動的部分……
（1）自己獨自修改自己的心愿卡。
（2）請同學幫忙看看，修改后的心愿卡是否合理。
（3）全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。
（四）想一想，學一學，幫一幫。
1.想一想：讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的?哪些不合理的?為什么?
（1）學生自由表述。
（2）全班交流。
合理的要求：
①生活必需品;②有利于我們健康成長…… 不合理的要求:①價格過于昂貴;②增加家庭經濟負擔③動機不純，為了在同學面前炫耀……
幫一幫:問題: 我也知道有些東西不應該要，但是心里特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢?
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合理消費PPT，第三部分內容：當堂檢測
一、填空。
1. 生活中有許多商品對我們具有（ ），每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（ ）自己的需求。
2.當我們提出要求時，父母會根據具體情況做出（ ）。
3.我們的一些愿望不（ ），父母就會（ ）。
4.通過（ ）、（ ）等方法，我們可以學會做出（ ）的購物選擇。
二、判斷。
1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設法把它買回家。（ ）
2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（ ）
3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。（ ）
4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。（ ）
5.我們要理性消費，學會做出正確的購物選擇。（ ）
6.小明的媽媽給他買了一個漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（ ）
三、簡答題
簡要說說我們的購物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？
答：合理的購物要求有：①生活必需品;②有利于我們健康成長。
不合理的購物要求有：①價格過于昂貴;②增加家庭經濟負擔③動機不純，為了在同學面前炫耀。
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