《人的生命的獨特性》珍愛生命PPT課件4
獨一無二的“我”
展示課余時間收集來的樹葉。
說明：布置學生課前從自然界收集樹葉，課上將學生收集來的樹葉用雙面膠貼在黑板上或貼在事先準備好的紙上。
比一比
1. 比較自己手中的樹葉，找一找有沒有兩片完全相同的。
2.動手做一做、寫一寫，比較一下自己的指紋、簽名、性格、興趣愛好等與其他同學是否完全相同。
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智力游戲
展開你智慧的翅膀，編寫我們人類智慧的詩句。（如:雖然沒有鳥的翅膀，但我們依然能翱翔藍天。）
要求：以小組為單位，第一步，每位同學說一句；第二步，在小組中推薦出最好的一句；第三步，在全班選出優秀的詩句。
比較·歸納
人與其他生命比較，有哪些獨特的本領？人和人之間有什么不同？
請將自己與同伴作比較，尋找自己的特長。
小結
在世上一切生命中，人類是最有智慧的生命。
每個人都有獨特的外貌特征和個性品質，每個人的人生道路，實現人生價值的方式和途徑是多樣的。
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認識自我,樹立人生坐標
步驟: 1.分析自己的優點與缺點,并寫在紙上。
2.談談自己的人生目標或理想。
3.初步確立自己的人生坐標。
人類憑著智慧:
創造了各種交通工具,比如火車、輪船、飛機、汽車、地鐵等；
發明了宇宙飛船可以遨游太空，比如我國“神舟”七號載人飛船發射成功；
在河流上建造大壩發電、蓄洪和發展航運，比如宏偉的三峽工程；
蓋起摩天大廈，建成座座美麗的城市；
發明了各種文字，創造了先進的精神文明；
發明了互聯網，使地球變成了“地球村”；
發明了各種藥物，使害人的病毒無處藏身；
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挑戰大沖關
1.對人類生命獨特性的理解正確的是（ ）
a.每個人都是獨一無二的，因此應該我行我素
b.每個人都有獨特的成長道路，不應一味模仿別人
c.認真分析自己的個性特點，選擇適合自己的成才之路
d.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的意見
A.a和b B.a和d C.b和c D.c和d
2.在這個世界上，你不可能找到一個與你相貌、脾氣、性格、生活環境都相同的另一個人，也就是說每個人都是獨一無二的，這體現在（ ）
A. 弄個與眾不同的發型
B. 穿奇裝異服
C. 每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑都不同。根據自己的特點來選擇自己人生道路
D. 學一些所謂的“明星”說過的話，用一些似通非通的詞，故意炫耀
3.人與其他動物、植物等生命相比，其突出的表現是（ ）
A.人的壽命是最長的
B.人的身高、體重比起別的動物來更有特點
C.人類的生命最具有智慧
D.人能夠適應自然界
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點撥
每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧。
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