《感悟青春》歡快的青春節拍PPT課件3
青春誤讀《彬彬的困惑之一》
不知道從什么時候起,我們班的一些同學開始拿另外一些同學的生理發育特點說三道四,有時候還開玩笑。李明長得胖一點被叫做“大象”,小紅長得瘦被喊成“金絲猴”,我長得高一些,本以為大家會羨慕我呢,誰知道也成了“長頸鹿”了,我只好彎著腰走路,誰知他們又叫我“鴕鳥”。哎,我們班成了“動物園”啦! 他們是不是太過分了?
討論:
拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適?如果你也被別人取笑,你會有什么感受?
相互交流、彼此尊重是我們需要遵循的基本準則!
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青春誤讀《彬彬的困惑之二》
最近,班里不少同學都在議論李強留了披肩發,感覺像歌星似的,“帥呆了” “酷斃了”,很有“個性”。我也趕新潮做了個發型,買了條很新潮的褲子,可媽媽說:“你是一個中學生,這樣可不太好。”我很郁悶,我已經長大了,打扮是自己的事情,媽媽為什么還嘮叨呢?真煩!
說一說
(1)彬彬所理解的“個性”是什么?你是怎樣理解的?
(2)彬彬對媽媽的嘮叨很反感,這反映了他的一種什么心態?
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活動一 青春的聯想
1.想一想:你會把青春和以下 哪些詞相連,并組成一句話來解釋青春呢?
翱翔 春天 朝陽 落葉 蓬勃
歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗
昂揚
2.你還能想到哪些和青春有關的詞?說一說你為什么會這樣聯系。
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與兒童相比,我們擁有更多
在認知上,擁有更多的知識,更多的智慧;
在能力上,有更強的社會生存能力、自理自立能力、動手實踐能力、自我認識與自我評價能力;
在情感上,情感認識更加深刻,感情更加豐富多彩;
與父母相比,我們擁有更多
1.活力、朝氣、精力;
2.夢想、追求、激情、想象力、創造力、適應力;
3.更多學習的時間,發展的空間;
與老人相比,我們擁有更多
1.更強的記憶力,充滿活力與朝氣;
2.更強的自信心、好奇心,豐富的想象力和創造力
3.更多學習的時間,強烈的求知欲;
4.更健康的體魄,更多的時間享受美好的生命;
5.更多的機遇與挑戰;
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