《噪聲的危害和控制》聲現象PPT課件2
教學目標：
1、了解噪聲及其來源。
2、知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。
3、通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路，培養應用物理知識解決實際問題的能力。
4、通過學習，增強環境保護的意識。
教學重點：減弱噪聲的途徑
教學難點：噪聲等級
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二、自學
自學課本42-44頁內容，完成自學提綱內容。
1、閱讀課本第一部分，分別從物理學角度和環保角度總結出噪聲的概念。
（1）從物理學角度上講，發聲體___________________________是發出的聲音叫做噪聲。
（2）從環境部保護角度看，凡是____________________________的聲音，以及對人們_______________________的聲音，都屬于噪聲。
（3）盡量多地舉出生活中常見的噪聲.
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三、研學
1、閱讀課本第一部分，分別從物理學角度和環保角度總結出噪聲的概念。
（1）從物理學角度上講，發聲體 ___________________________是發出的聲音叫做噪聲。
（2）從環境部保護角度看，凡是________________________________的聲音，以及對人們____________________的聲音，都屬于噪聲。
（3）生活中常見的噪聲有哪些？
2、仔細研讀課本第二部分，并對照小資料中表格，完成下列問題。
（1）記住噪聲的等級單位_______，為了保護聽力，聲音不能超過_____dB；為了保護我們的工作和學習，聲音不能超過_______dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____dB。
（2）舉例說明噪聲對人們有哪些危害。（先自己思考，后小組交流討論展示）
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噪聲有哪些危害？
1、可以引起耳鳴、耳痛損傷聽力。
2、使人心煩意亂、降低工作效率。
3、損害心血管，引發高血壓、心臟病。
4、使神經系統功能紊亂、頭痛、頭暈、失眠多夢、記憶力衰退、使人喜怒無常。
5、干擾休息和睡眠。
6、損害視力。
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四 反思
1、這節課你有哪些收獲？
一、噪聲的來源和分類
物理學角度定義
環保角度定義
二、噪聲強弱的等級和危害
三、控制噪聲
防止噪聲產生
阻斷聲音傳播
防止噪聲進入耳朵
2、學了這節課對你的以往的行為有哪些啟發？今后你會怎么做？
3、達標檢測：完成自學提綱中達標檢測題。
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