《簡單隨機抽樣》PPT課件
交流與發現
為了了解本校學生暑假期間參加體育活動的情況，學校準備抽取一部分學生進行調查，你認為按下面的調查方法取得的結果能反映全校學生的一般情況嗎？如果不能反映，應當如何進行調查方法？
方法1：調查學校田徑隊的30名同學；
選取的樣本是學校田徑隊，他們的暑假活動較多
方法2：調查每個班的男同學；
只調查男同學，沒有調查女同學
方法3：從每班抽取1名同學進行調查
選取樣本容量太小，不能客觀地反映全校同學的情況
方法4：選取每個班級中的一半的學生進行調查
結果雖然能反映全校同學的一般情況，但樣本的容量較大，需要花費較多的人力和事件。
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定義
為了獲取能夠客觀反映問題的結果，通常按照總體中每個個體都有相同的被抽取機會的原則抽取樣本，這種抽取樣本的方法叫做簡單隨機抽樣
動動腦筋
1、你認為下列的調查和判斷正確嗎？為什么？
（1）某校的黑板報上刊登了一篇題為《我校大部分學生不吃早餐》的報道。文章說：“本報小記者通過對課間到學校商品部買小食品的20名同學的調查，發現有16人是因為沒有吃早餐而去買零食。由此推斷，我校80%的學生在家不吃早餐。”
（2）在一場籃球比賽的實況轉播中，解說員介紹了參加美國職業籃球比賽（NBA）的3名中國籍選手的身高。有位觀眾把這三個人的平均身高與美國球員的平均身高進行比較，得出了一個結論：“中國人的平均身高比美國人高。”
2、某商場8月份隨機抽查七天的營業額，數據分別如下（單位：萬元）：
3.6， 3.2， 3.4， 3.9， 3.0， 3.1， 3.6
試估計該商店8月份的營業而大約是多少萬元。
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