《聲音的特性》聲現象PPT課件8
第一環節：創設情境，引入新課
你聽到的聲音相同嗎？你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語言、詞匯？
第二環節：師生互動，探究新知
1、音調
演示實驗：
1.緩慢劃過梳齒
2.快速劃過梳齒
聽聲音有何不同？
我們把聲音的高低叫音調。
提出問題：
音調與什么因素有關呢？
... ... ...
自學思考：
1.什么是頻率？單位？符號？
2.人的聽覺頻率范圍是什么？
3.什么是超聲波？次聲波？
超聲波和次聲波
超聲波—— 頻率高于20 000Hz的聲音。
它們已經超過人類聽覺的上限。
次聲 正常人耳能聽到的聲音頻率范圍 超聲
次聲波—— 頻率低于20Hz的聲音。它們已經低于人類聽覺的下限。
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討論：
1.為何有時你覺得很安靜，狗或貓卻表現的很警覺？
2.蝴蝶每秒振翅5次，你能憑聽覺發現飛行的蝴蝶嗎？為什么？
響度：聲音的強弱（大?。?/p>
結論：
物體的振動振幅越大，產生的聲音的響度越大。
物體的振動振幅越小，產生的聲音的響度越小。
響度還與人距離發聲體的遠近有關。
物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。
實驗結論：
不同發聲體音色不同；音色是由發聲體的材料、結構等因素決定的；隨著發聲體的變化，音色也將變化。
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第三環節：應用知識，鞏固練習
1.雷雨季節，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（ ）
A、頻率很高 B、振幅很大
C、響度很大 D、音調很高
2.“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的不同。
3.馬戲團的訓狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻能準確地聽從信號做各種動作。試說一說這其中的奧妙？
答案：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍是20Hz到20000Hz。狗能聽到的聲音范圍是從15Hz到50000Hz。馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內的信號。
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第四環節：教學回顧 ，知識小節
本節課學習了哪些知識？
一、聲音的高低——音調（決定于頻率）
二、聲音的強弱——響度（決定于力度、幅度，還與距離發聲體的遠近有關）
三、辨別聲音——音色（決定于成份、構造）
四、樂音、樂器
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