《反比例的意義》PPT
第一部分內容：復習
下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？
購買練習本的本數和總價是兩種相關聯的量，它們與每本練習本的單價有下面的關系：
總價/購買練習本的本數= 每本練習本的單價
已知每本練習本的單價一定，就是總價和購買練習本的本數的比值是一定的，所以總價和購買練習本的本數成正比例。
成正比例的量有什么特征？
（1）兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。
（2）兩種量中相對應的兩個數的比值一定。
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反比例的意義PPT，第二部分內容：小結
華豐機械廠加工一批機器零件，每小時加工的數量和所需的加工時間如下表。
每小時加工的數量和加工時間是兩種相關聯的量，每小時加工的數量變化，加工的時間也隨著變化，它們擴大或縮小的規律是：每小時加工的數量和所需的加工時間的積是一定的。
每小時加工的數量× 加工時間＝ 零件總數（一定）
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反比例的意義PPT，第三部分內容：例題
用600張紙裝訂成同樣的練習本，每本的張數和裝訂的本數有什么關系呢？請你先填寫下表。
（1）表中有哪兩種量？是相關聯的量嗎？
表中有每本的張數和裝訂的本數兩種量
（2）裝訂的本數是怎樣隨著每本的張數變化的？
每本的張數擴大，裝訂的本數反而縮??；
每本的張數縮小，裝訂的本數反而擴大。
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反比例的意義PPT，第四部分內容：做一做
運一批貨物，每天運的噸數和需要的天數如下表。
根據表回答下面的問題。
（1）表中有哪兩種量？它們是不是相關聯的量？
表中有每天運的噸數和需要的天數兩種量。
它們是相關聯的量。
（2）寫出幾組這兩種量中相對應的兩個數的積，并比較積的大小。
（3）說明這個積所表示的意義。
這個積表示的意義是這批貨物的總噸數。
（4）表中相關聯的兩種量成反比例嗎？為什么？
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判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。
（1）煤的總量一定，每天的燒煤量和能夠燒的天數。
（2）種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數。
（3）李叔叔從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時間。
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