《出師表》PPT教學課件
第一部分內容：情景導入
1.諸葛亮就國內的政治問題向后主提出了幾條建議?
2.其中哪一條是主要的?為什么?
學習目標
1.在反復誦讀的基礎上, 討論分析諸葛亮就國內政治問題向后主劉禪提出的幾條建議。
2.反復朗誦詩文,感悟古人的遣詞造句之美,從而領會“誠”的含義。
3.了解諸葛亮嚴明賞罰廣開言路的進步主張，初步領會諸葛亮對蜀漢的忠誠，學習他的愛國精神。
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出師表PPT，第二部分內容：合作探究
研讀第一段,回答下列問題。
(1)當時的不利條件是什么?
先帝創業未半而中道崩殂,益州疲弊,處在“危急存亡”的緊要關頭。對當時這一形勢的清醒的估計,是暗示劉禪,如不發憤圖強,國家必然敗亡。
(2)當時的有利條件是什么?
內外之臣均有“追先帝之殊遇,欲報之于陛下”而“不懈于內”“忘身于外”的耿耿忠心。這告訴劉禪,只有依靠、重用這些賢德忠貞之士,才可救亡圖存,以竟先帝之業。
(3)為什么說當時是“危急存亡之秋”?為什么說“益州疲弊”?
說是“危急存亡之秋”,是因為:①先帝中道崩殂;②天下三分;③益州疲弊。諸葛亮的戰略思想是聯吳抗曹。但吳國在猇(xiāo)亭(今湖北宜都)戰役(即《三國演義》中講的“大意失荊州”“火燒連營八百里”故事)奪走了荊州全部地區,益州的豪強和南方的夷族統治者也乘機發動叛亂。這時,魏已牢固地控制著全國的中心地區即黃河流域,在政治、經濟、軍事等方面占有明顯的優勢;吳控制長江中下游,經濟力量也比較雄厚;只有蜀偏安于西南一隅,處于不利地位。所以說“益州疲弊”。
(4)本段提出什么建議?
開張圣聽。
(5)提出這一建議的目的是什么?
以光先帝遺德,恢弘志士之氣。
(6)諸葛亮為什么向后主提出“開張圣聽”?
一為發揚光大先帝遺德,激勵振奮忠心為國的臣下士氣;二為避免阻塞“忠諫之路”。
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研讀第二段,回答問題。
(1)作者在本段提出的建議是什么?具體內容是什么?
嚴明賞罰;“宮中”“府中”不應異法。
(2)如何具體執行?
若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。
(3)提出怎樣的勸誡?
陟罰臧否,不宜異同;不宜偏私。
(4)“內外異法”中內、外各指什么?
“宮中”“府中”。
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出師表PPT，第三部分內容：隨堂檢測
1.“不宜妄自菲薄，引喻失義”在文中的正確意思是 （ ）
A、不適合胡亂地看不起別人，說話不恰當。
B、不適合胡亂地看不起別人，說話沒有意義。
C、不應該隨意地看不起自己，說話沒有意義。
D、不應該隨意地看不起自己，說話不恰當。
2.下面的敘述不符合選文意思的一項是 （ ）
A、諸葛亮在分析蜀國內外形勢時，既指出了面臨形勢的嚴峻性，也指出了振興國家的有利條件。
B、諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝的遺志，并提出了嚴明賞罰、親賢遠佞的建議。
C、諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵他去完成先帝未完成的統一全國的大業。
D、在勸勉劉禪時，諸葛亮先是動之以情，再曉之以理，同時提出了諄諄告誡。
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出師表PPT，第四部分內容：課后作業
1.完成同步練習。
2.以“我眼中的諸葛亮”為題寫一篇小作文。
關鍵詞：部編人教版九年級下冊語文PPT課件免費下載，出師表PPT下載，.PPT格式；
