《細胞的多樣性和統一性》走近細胞PPT
第一部分內容：必備知識·素養奠基
一、使用高倍顯微鏡觀察細胞
1.顯微鏡使用的基本步驟:取鏡→安放→對光→壓片→調焦→觀察。
2.高倍鏡使用的“四字訣”:
3.顯微鏡的目鏡和物鏡及其放大倍數:
上圖中a、b、c、d表示顯微鏡的鏡頭,則:
(1)表示物鏡的是_____,表示目鏡的是_____,判斷的依據是_______________________________。
(2)物鏡和目鏡的組合中放大倍數最大的組合是_____,放大倍數是____。
4.顯微鏡的觀察結果:
上圖是物鏡和目鏡四種組合分別觀察到的視野,則:
(1)若A、B兩個視野所用目鏡相同,則__(填字母)視野所用物鏡較長,物鏡鏡頭與玻片之間的距離___(填“大”或“小”)。
(2)視野最暗的是__(填字母),圖像太暗的調節方法是___________________。
(3)若要將B視野中標號為X的細胞移到視野中央,應將玻片向_____方移動。
【激疑】
用顯微鏡觀察大腸桿菌時,物像放大了100倍,是否該細菌的面積或體積放大了100倍?
提示:不是。顯微鏡的放大倍數是指物體長度或寬度的放大倍數,而不是面積或體積的放大倍數。
二、原核細胞與真核細胞
1.分類依據:_______________________________。
2.常見的原核生物與真核生物(連線):
3.兩種原核生物的比較:
(1)名稱:甲為_______,乙為_________。
(2)結構:①為細胞壁、②為_______、③為_______、④為_____、⑤為_______、⑥為鞭毛。
(3)生活方式:甲生物細胞中因含有_______和_______,能進行光合作用,為_____生物;乙生物多數種類營腐生或寄生生活,為_____生物。
【激疑】
酸奶中的乳酸菌與發面團中的酵母菌都是單細胞生物,區別它們的主要依據是什么?
提示:有無以核膜為界限的細胞核。乳酸菌無核膜,屬于原核生物;酵母菌有核膜,屬于真核生物。
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細胞的多樣性和統一性PPT，第二部分內容：關鍵能力·素養形成
知識點一 高倍顯微鏡的使用
1.放大倍數相關分析:
2.物像移動方向的判斷依據及方法:
(1)依據:顯微鏡所成的像為倒立放大的像,即物像與實物上下、左右均倒置。
(2)方法:相對于視野中央,物像偏向哪個方向就向哪個方向移動裝片,即“同向移”。
3.低倍鏡與高倍鏡相關比較:
【思考·討論】
軒軒同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片時,發現觀察效果不太理想。請幫助他解決以下兩個問題:(科學探究)
(1)視野太亮,看不到物像,解決方法是_____________________________________。
(2)在低倍鏡視野中發現一異物,當移動裝片時,異物不動,換成高倍物鏡后,異物觀察不到了,則異物存在于_________上。
【素養案例】
圖甲是一組目鏡標有6×和16×、物鏡標有10×和20×的鏡頭,圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中右上方細胞放大320倍觀察,下列敘述錯誤的是 ( )
A.將裝片向右上方移動,直到右上方的細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調大,反光鏡調成凹面鏡
C.目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D.換高倍鏡后,圖乙視野內細胞數將變為2個
【解題導引】
(1)圖示信息:圖甲中①②鏡頭無螺紋,應為目鏡;③④鏡頭有螺紋,應為物鏡,且③鏡頭長于④鏡頭,則③為高倍鏡、④為低倍鏡。
(2)關鍵知識:由低倍鏡換高倍鏡時,應先將觀察物像移至視野中央,移動裝片時,應遵循“物像同向移”。
【解析】選D。觀察物像位于視野右上方,故應將裝片向右上方移動,可使右上方的細胞位于視野正中央,A項正確;換上高倍鏡后,視野變暗,故應將顯微鏡的光圈調大,反光鏡調成凹面鏡,B項正確;原放大倍數為160倍,現放大倍數為320倍,需將物鏡由10×換為20×,即由低倍物鏡④換成高倍物鏡③,C項正確;放大倍數指放大的長度或寬度,圖乙視野中充滿4個細胞,則放大2倍后,視野內的細胞數為4×(1/2)2=1,D項錯誤。
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知識點二 細胞的多樣性與統一性
1.細胞多樣性的體現:
(1)形態上:真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣。
(2)結構上:真核細胞具有以核膜為界限的細胞核,原核細胞則無。
(3)功能上:如藍細菌能進行光合作用,大腸桿菌不能進行光合作用。
2.細胞統一性的體現:
(1)來源相同:所有細胞都來源于先前存在的細胞。
(2)化學成分相似:不同細胞有相同的化學元素和化合物。
(3)基本結構相似:真核細胞和原核細胞均有細胞膜、細胞質、核糖體等結構。
①真核細胞的共性:都有細胞膜、細胞質、細胞核等結構。
②原核細胞的共性:都有細胞膜、細胞質、擬核等結構。
(4)遺傳物質相同:真核細胞和原核細胞均以DNA作為遺傳物質。
【思考·討論】
美國研究人員發現了一種含有集光綠色體的罕見細菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素。試分析該細菌與藍細菌相比,統一性表現在哪些方面。(科學思維)
提示:都有細胞膜、細胞質、葉綠素、DNA等,都能進行光合作用。
【素養案例】
如圖是對噬菌體、藍細菌、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組。下列敘述錯誤的是( )
A.甲組中生物都沒有細胞壁
B.甲組與乙組的分類依據可以是有無葉綠體
C.丙組與丁組的分類依據可以是有無染色體
D.丁組中的生物細胞中都具有核膜
【解題導引】
(1)認識生物類型:噬菌體為病毒、藍細菌為原核生物、變形蟲為低等動物、衣藻為低等植物。
(2)確定分類依據:病毒和動物均不含細胞壁,病毒和原核生物均不含葉綠體,原核生物和低等植物細胞均含細胞壁,低等動物和低等植物均為真核生物。
【解析】選B。噬菌體為病毒,不具有細胞結構,變形蟲為低等動物,不含細胞壁,A項正確;噬菌體和變形蟲均不含葉綠體,藍細菌為原核生物,不具有葉綠體,衣藻為低等植物,含有葉綠體,B項錯誤;噬菌體不具有細胞結構,不含染色體,藍細菌為原核生物,不含有染色體,變形蟲和衣藻均為真核生物,含有染色體,即丙組不含染色體而丁組含染色體,C項正確;變形蟲和衣藻均為真核生物,細胞中均具有核膜,D項正確。
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