《章末小結與提升》運動和力PPT
第一部分內容：重點突破
解釋慣性現象的一般步驟
( 1 )明確被研究的物體及相關聯的物體原來的運動狀態。
( 2 )明確相關聯的物體或被研究物體的某部分在力的作用下改變了原來的運動狀態。
( 3 )由于慣性,被研究的物體( 或物體的某部分 )將保持原來的運動狀態。
注意:慣性不是力,不可用“由于慣性作用”“在慣性力的作用下”等描述慣性。
典例1 公交車上安裝有拉環,避免乘客由于車突然啟動或剎車摔倒。如圖是水平向右勻速運動的公交車內一名乘客沒有抓住拉環的示意圖。如果在急剎車時,該乘客摔倒方向和拉環擺動方向的示意圖應是( )
【解析】人、車、拉環一起向右做勻速直線運動,若緊急剎車,車的速度減小,拉環的上部與人的腳隨車一起減速,由于拉環和人的身體具有慣性,要保持原來的運動狀態繼續向右運動,故拉環向右擺動,人的身體向右傾倒,A項正確。
【答案】 A
典例2 下列事例中,不屬于慣性現象的是( )
A.快速奔跑的運動員不能立即停下來
B.奔跑的球員被絆后倒向前方
C.被踢出去的足球,不受腳的作用仍繼續向前運動
D.射中球門框的足球被反彈回來
【解析】足球射到球門框上被反彈回來,是因為足球受到了球門框的作用力,力改變了足球的運動狀態,與慣性無關,D項符合題意。
【答案】 D
... ... ...
章末小結與提升PPT，第二部分內容：實驗活動
實驗一:探究二力平衡的條件
1.實驗器材:兩邊帶鉤的小車、兩邊帶有定滑輪的長木桌、托盤、鉤碼( 或砝碼 )若干、細線等。
2.實驗裝置:如圖所示。
3.實驗操作
( 1 )改變兩盤中的砝碼數直至小車能處于靜止狀態,并記下兩盤中的砝碼質量。
( 2 )使兩盤中的砝碼質量不相等,觀察小車能否靜止。
( 3 )保持兩盤中的砝碼質量相等,將小車扭轉一個角度釋放,觀察小車能否平衡。
( 4 )將小車換成小卡片( 如圖所示 ),保持兩盤中的砝碼質量相等,當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線將其從中間剪斷,觀察紙片能否保持靜止。
4.實驗結論
二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩個力就彼此平衡。
實驗二:研究影響滑動摩擦力大小的因素
1.實驗器材:水平長木板、帶鉤的長方體木塊、彈簧測力計、毛巾、砝碼若干。
2.實驗步驟
( 1 )保持接觸面粗糙程度等因素不變時,探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系。
①首先將帶鉤的長方體木塊側放在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數F1;
②將2個200 g的砝碼放在長方體木塊上,用彈簧測力計拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數F2;
③比較F1和F2的大小,得出結論。
( 2 )保持壓力大小等因素不變時,探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系。
①將帶鉤的長方體木塊側放在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數F3;
②將毛巾鋪墊在水平長木板上,再用彈簧測力計拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數F4;
③比較F3和F4的大小,得出結論。
3.實驗結論
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大;滑動摩擦力的大小還與接觸面所受的壓力有關,接觸面受到的壓力越大,摩擦力越大。
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