《這些東西哪里來》美好生活哪里來PPT(第2課時)
第一部分內容：談話導入
1.比一比，說一說
（1）出示：Made in China / Created in China
（2）說一說：你在哪里看到過這樣的英文？你們可知道它們的意思？
（3）認識“中國制造”和“中國創造”。
（4）說說你對“中國制造”和“中國創造”的理解。
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這些東西哪里來PPT，第二部分內容：新知探究
(一)看一看，說一說。
1. 暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后，他發現美國市場上很多商品上印著"Made in China" (中國制造)的字樣。
（1）李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動衫的商標上標著“中國制造”。
（2）李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標，也印著“中國制造”。
（3）李亞乘坐觀光車，司機知道他是從中國來的，高興地告訴他，觀光車是中國制造的。
觀察各種商品，能否看到“中國制造”的商品。
不但在美國可以看到“中國制造”的商品，在其他的很多國家仍然能夠看到“中國制造”的商品。“中國制造”究竟是什么意思呢？它代表的是商品是由中國生產的，但這并不能代表是中國獨一無二的，是由中國發明創造的。那有沒有由中國發明創造的東西呢？
（二）查一查，說一說
1.查一查:說說你了解的“中國創造”。
（1）中國高鐵
（2）神舟十一號飛船
區別一下:“中國制造”與“中國創造”。
"中國制造”與“中國創造”是兩個不同的概念。制造的核心就是加工,而創造的核心是設計.中國制造產品在世界上已占有舉足輕重的地位，包括家電、醫藥、電子等10個制造行業在內共80余種產品類產量位居世界第一位。但令人沮喪的是，中國產品只是處于獲利鏈的最低端，如中國企業每出口一臺DVD，售價32美元，交給外國人的專利費是18美元，成本13美元，只能賺取1美元的利潤。面對日趨激烈的國際競爭，我國要實現跨越式發展，就應該把“中國制造”提升為“中國創造”。
查找在世界上有影響的“中國創造”。
（1）三峽大壩。是當今世界最大的水利發電工程。
（2）中國天眼，世界最大的望遠鏡。
（3）神威·太湖之光計算機，計算能力世界第一。
（4）量子衛星墨子號，世界獨一無二。
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這些東西哪里來PPT，第三部分內容：當堂檢測
一、填空。
1.現在，走到世界各國，我們都可以看到很多（ 中國制造 ）的商品。
2. 過去，在高科技領域( “中國創造” )的身影還不算多?，F在，這種局面已經有所改善，( “中國創造” )也有了一席之地。
3.你所了解的“中國創造”有（ 中國高鐵 ）、（ 神舟十一號飛船 ）。
二、判斷。
1.現在“中國制造”比較多，但“中國創造”還比較少。（ √）
2.我們的祖國在日益強大。（ √ ）
3.中國制造和中國創造一樣，都是由中國生產的。（ X ）
4.只能在中國看到“中國制造”的商品。（ X ）
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