《辨識媒介信息》PPT
第一部分內容：活動設計
傳播過程中信息失真的具體情況比較復雜：有時，信息本身真實，但在傳播過程中產生了損耗和扭曲；有時，真實的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改，以達成某種目的；有時，信息本身就是假的，以訛傳訛……你碰到過這幾種情況嗎？你所接觸到的信息失真的情況還有哪些？結合自己的生活經驗和思考，小組合作，完成下列活動。
1.每名同學搜集一個虛假信息被揭穿的例子，與其他同學合作歸納這些信息有哪些共同的特征，總結辨識媒介信息應遵循哪些原則，可以使用哪些方法。
2. 每名同學舉一個自己辨識虛假信息的例子，談談自己是怎樣產生辨識信息的動機的，相互交流自己辨識信息的過程、思路。
3. 要辨識媒介信息，就要了解應從哪些渠道獲取可靠的信息。例如，要了解公共政策、國內外大事，就應將電視、廣播、黨報黨刊、政府官網作為首選的信息來源。小組討論：可以從哪些信息源獲得真實可靠的信息？并列出一張真實信息源的表單。
除了辨識信息真偽，我們還要學習分辨信息的良莠。有些信息本身是真實的，但導向不正或格調不高，對此類信息，要有明確的認識，恰當應對。這就需要我們加強學習，確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。
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辨識媒介信息PPT，第二部分內容：活動資料
中國古代典籍中與信息相關的事例
1. 穿井得一人（《呂氏春秋》）
宋國有個姓丁的人家沒有井，不得不外出打水。后來他家打出一口水井，他就跟人說：“吾穿井得一人。”這話傳來傳去，變成了“丁家人打井，挖出來了一個人”。連宋國國君都派人詢問這件事，姓丁的人解釋說：“打出一口水井后，可以得到一個人的人力，并不是挖出一個人。”信息在傳播過程中容易失真，我們切不可輕信流言，盲目跟從。
2. 夔一足
夔相傳是堯舜時期的樂師，有非凡的音樂才能，堯說“若夔者一而足矣”（有夔一個人就足夠了），并且指派他當了樂正（官名）。結果“夔一足”，就被人們誤解了。魯國的國君哀公就曾問孔子說：“我聽說夔這個人只有一只腳，這是真的嗎？”孔子回答說：“夔，他是個人，怎么會只有一只腳？所以應該是‘一個夔就足夠了’，不是‘夔只有一只足’。”這個故事告訴我們不要輕信流言蜚語，對道聽途說的傳言，必須進行考察分析，不然就會是非不分，以訛傳訛，把事情搞錯，甚至上當受騙。
3. 蔣干中計
曹操派遣蔣干往江東游說周瑜，并且打探虛實，周瑜熱情地招待他并且和他同榻而眠。蔣干盜得周瑜書信，使曹操誤以為蔡瑁、張允與江東內通，憤怒地將他們處死了。曹操事后醒悟，追悔莫及。蔣干將假的信息帶給了曹操，導致在孫、劉聯軍火燒赤壁時，曹操損兵折將。在傳遞信息時，需要辨別真偽，否則會誤人誤己。
4. 田忌失敗
戰國時，齊國大將田忌、段朋率大軍攻打魯國。他們聽說魯國的將領是名不見經傳的吳起時，就很不以為意。田忌暗地里派人去魯營打探實情，吳起故意把精銳的部隊藏于后營，特意讓他們看到士氣萎靡不振；吳起也請求與齊軍議和。田忌聽完匯報后，更加輕視魯軍，放松了警惕。深夜，吳起親率一隊精銳偷襲齊營，大敗齊軍。兵不厭詐，吳起以假象迷惑敵人，取得勝利。所以我們看問題不能僅看表面，要看到信息背后所隱藏的東西。
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