《自然資源的開發利用》化學與可持續發展PPT課件(微專題十)
第一部分內容：新課導入
1.工藝流程題的結構
規律：“主線主產品，分支副產品，回頭為循環”。
2.對原料預處理的常用方法
(1)研磨——減小固體顆粒的體積，增大固體與液體或氣體間的接觸面積，加快反應速率。
(2)水浸——與水接觸反應或溶解。
(3)酸浸——與酸接觸反應或溶解，使可溶性金屬離子進入溶液，不溶物通過過濾除去。
(4)灼燒——除去可燃性雜質或使原料初步轉化，如從海帶中提取碘時灼燒就是為了除去可燃性雜質。
(5)煅燒——改變結構，使一些物質能溶解，并使一些雜質在高溫下氧化、分解，如煅燒高嶺土。
3.解答化工流程題的方法——目標分析法
制備類工藝流程題一般由多步連續的操作組成，每一步操作都有其具體的目標、任務。
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自然資源的開發利用PPT，第二部分內容：跟蹤訓練
1.(2018·河北衡水中學期中)已知海水中的溴含量約為65 mg·L－1，從海水中提取溴的工業流程如下：
(1)上述步驟Ⅰ中已獲得游離態的溴，步驟Ⅱ又將其轉化成化合態的溴，目的是___________。
(2)步驟Ⅱ通入熱空氣吹出Br2，利用了溴的_____(填字母)。
A.氧化性 B.還原性
C.揮發性 D.腐蝕性
(3)步驟Ⅱ中涉及的離子反應如下，請在方框內填入正確的化學計量數：
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣也可以先用二氧化硫的水溶液吸收，再用氯氣氧化，然后進行蒸餾，則溴與二氧化硫的水溶液反應的離子方程式為__________________________________。
(5)實驗室分離溴還可以用萃取法，下列可以用作溴的萃取劑的有_____(填字母)。
A.乙醇 B.四氯化碳
C.裂化汽油 D.苯
2.我國擁有很長的海岸線，具有豐富的海洋資源，以海水為原料的鹽化工是我國的重要產業。鹽鹵是海水曬鹽后的富含鎂鹽的溶液，其中除含鎂鹽外，還含有其他鹽類(如圖甲所示)。鹽鹵在食品、化工等方面具有廣泛的用途。請解答下列與鹽鹵有關的題目：
(1)根據圖甲所示，寫出鹽鹵中含量最多的兩種鹽的化學式：______、______。
(2)圖乙是鹽鹵中某些物質的溶解度曲線，已知t1 ℃時，MgSO4和KCl的溶解度分別為M、N，則它們溶解度大小的關系為________；將鹽鹵加熱到t2 ℃以上，根據溶解度曲線，首先析出的晶體應是________。
(3)化工廠利用鹵水生產金屬鎂的工藝流程如圖所示：
“操作①”的目的是將氫氧化鎂沉淀分離出來，操作①的名稱是_______。氫氧化鎂與試劑B反應的化學方程式為________________________________。操作②的名稱是___________。該方法的優點為____________________________。
(4)用電解法制備金屬鎂，兩位同學分別設計了下面的兩種方法。
甲：電解熔融的氧化鎂
乙：電解熔融的氯化鎂
其中同學______(填“甲”或“乙”)制備金屬鎂的方案更合理，假設生產過程中鎂元素沒有損失，則100 g鹵水可制備鎂_____ g。
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自然資源的開發利用PPT，第三部分內容：思維模型
化工生產工藝流程類試題解答方法
(1)抓首尾，看中間：從原料到產品為一條龍的生產工序試題，其關鍵點是認真分析對比原材料與產品的組成，從中得出將原料轉化為產品和除去原材料中所含雜質的基本原理和所用工藝。
(2)用交叉，看分流：有些化工生產選用多組原料，解題關鍵在于找準中間產品和相互交叉的流水生產線，在分析過程中，抓住中間產品的關聯作用，逐一破解。
(3)明目的，讀流程：化工工藝流程綜合題目一般是關于物質制備，首先明確題目目的是制取什么物質，從題干或問題中獲取有用信息，了解產品的性質，并結合基本概念和反應原理分析流程圖試題中的元素及化合物知識，從質量守恒原理的角度分析未知物質，尋找解題的突破口。“→”前是投料(反應物)，“→”后是生成物。
(4)看控制，找分離：物質制備工藝都涉及物質的分離提純，注意制備過程中所需的原料和條件的控制以及物質分離方法的選擇(如過濾、萃取、分液、蒸餾等)，盡可能寫出主要的化學反應方程式或制備原理。若出現工藝評價內容，從成本、環保、現實等多角度考慮分析即可。
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