《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》遺傳因子的發現PPT課件(第1課時一對相對性狀的雜交實驗過程和解釋)
第一部分內容：課程標準要求
闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子代的遺傳性狀
核心素養對接
1.科學思維——根據豌豆的物種特點，歸納概括出其作為遺傳學實驗材料的優點；并能運用比較分析的方法，概括出玉米作為遺傳學實驗材料的優點。
2.科學探究——理解豌豆人工異花傳粉的一般過程，運用比較分析的方法，概括出玉米等其他作物人工異花傳粉的一般過程。
3.生命觀念——理解孟德爾對于分離現象的解釋，并能利用遺傳圖解，分析預測一對遺傳因子雜交實驗的結果。
4.科學思維——熟練掌握一對遺傳因子的6種雜交組合及其結果，在試題所給的情景中靈活應用。
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第二部分內容：豌豆用作遺傳實驗材料的優點
自主梳理
1.豌豆用作遺傳學實驗材料的優點
豌豆的自花傳粉和玉米的同株異花傳粉都稱為自交
物種特點
豌豆花是_____花，在未開放時，進行______傳粉(自交)，避免了外來花粉的干擾，所以自然狀態下一般都是_____。
具有易于區分的___________，且能穩定地遺傳。
豌豆的生活周期短且易栽培，一次產生的后代數量多。
2.豌豆人工異花傳粉(雜交)的一般步驟
3.相對性狀
______________生物的___________性狀的___________表現類型，叫做相對性狀。如豌豆的紅花與白花、狗的直毛與卷毛、人的單眼皮與雙眼皮等。
思考
(1)玉米作為遺傳學實驗材料，有何優點？
提示?、賳涡曰?，雌雄同株，便于進行人工雜交；②具有多對易于區分的相對性狀，且能穩定遺傳；③易栽培，生長周期短，一次產生的后代數量多。
(2)利用玉米進行人工雜交時，是否還需要在開花前對母本去雄？為什么？
提示 不需要。因為玉米是單性花，即雌雄異花，只需在開花前對母本的雌花進行套袋，即可避免自交和外來花粉的干擾。
(3)利用玉米進行人工雜交時，主要的操作流程有哪些？
提示 開花前套袋→(開花時)采集花粉→人工授粉→套袋。
[典例1] (2019·1月浙江學考)下列各項中，互為相對性狀的是( )
A.貓的長毛與鼠的黑毛 B.豌豆的紫花與白花
C.牛的有角與羊的有角 D.茉莉的白花與綠葉
解析 相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現類型。A和C都不屬于同一種生物，因此不屬于相對性狀；D屬于同一種生物的不同性狀，所以也不屬于相對性狀。
答案 B
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第三部分內容：一對相對性狀的雜交實驗
自主梳理
1.實驗過程
2.寫出下列遺傳符號的含義
(1)P：_______ ♂：_______ ♀：_______ F1：_______ F2：_______；
(2)×：_______；⊗：_______。
[典例2] 對于孟德爾所做的一對相對性狀的豌豆雜交實驗，下列敘述錯誤的是( )
A.選用的一對相對性狀要易于區分
B.選用的兩個親本一定要為純種
C.一定要讓純種顯性親本作父本，純種隱性親本作母本
D.要讓兩親本之間進行有性雜交
解析 純種顯性親本作父本、純種隱性親本作母本，或者純種顯性親本作母本、純種隱性親本作父本，都不影響實驗結果。
答案 C
基礎為成對的遺傳因子分離
[對點練2] 下列遺傳實例中，屬于性狀分離的是( )
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代全為高莖豌豆?、趫A粒豌豆自交，后代圓粒豌豆∶皺粒豌豆＝3∶1?、坶_粉色花的茉莉自交，后代出現紅花、粉色花和白色花?、馨o豌豆自交，后代全為矮莖
A.①② B.③④
C.①③ D.②③
答案 D
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第四部分內容：對分離現象的解釋
自主梳理
1.孟德爾的假說
(1)生物的性狀是由_______決定的。決定高莖和矮莖的遺傳因子分別用_______和_______來表示。
(2)在體細胞中，遺傳因子是______________存在的。親本純合高莖、純合矮莖和F1體細胞中的遺傳因子組成分別為______________、______________和______________。
(3)生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子_______，分別進入不同的配子中。F1產生配子的遺傳因子組成及比例為______________、______________、______________。
(4)受精時，雌雄配子的結合是______________的。
2.遺傳圖解
(1)F1自交時配子的結合方式有______________種。
(2)F2代遺傳因子組成共有______________種，分別為____________________________，其比例為1∶2∶1。
(3)產生后代的性狀表現有2種，分別為____________________________，其比例為______________。
(4)上圖親本中的高莖(DD)或矮莖(dd)遺傳因子組成相同，稱為_____________，其中DD稱為顯性純合子，dd稱為隱性純合子；F1中的高莖(Dd)遺傳因子組成不同，稱為________。
[典例3] 將豌豆某一性狀的顯性類型進行自花傳粉，對其后代的描述正確的是( )
①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型?、诤蟠赡艹霈F1∶1的性狀分離比
③后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型?、芎蟠赡艹霈F3∶1的性狀分離比
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析 表現顯性性狀的個體，可能為顯性純合子，也可能為雜合子。若為顯性純合子，則自交后代全為顯性；若為雜合子，自交后代會出現3∶1的性狀分離比。因此，將豌豆某一性狀的顯性類型進行自花傳粉，對其后代的描述正確的是①④。
答案 C
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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第五部分內容：性狀分離比的模擬實驗
自主梳理
1.實驗原理(模擬內容)
(1)兩個小桶分別代表的是____________________________；
(2)兩個小桶內的彩球分別代表____________________________；
(3)用不同彩球的隨機組合，模擬____________________________的隨機結合。
2.實驗過程
(1)在甲、乙兩個小桶中放入兩種彩球各10個；
(2)搖動兩個小桶，使小桶內的彩球充分混合；
(3)分別從兩個小桶內_________抓取一個小球，組合在一起，記下兩個彩球的字母組合；
(4)將抓取的彩球___________________________，搖勻，按步驟(3)和(4)重復做_________次以上。
3.結果與結論
(1)實驗結果：彩球組合的類型有_________三種，其數量比約為_________。
(2)實驗結論：彩球組合所代表的顯隱性性狀數量比為顯性∶隱性≈_________。
[典例4] (2019·岳陽期中)關于“性狀分離比的模擬實驗”，下列敘述錯誤的是( )
A.兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官
B.兩個小桶中的小球分別代表雌、雄配子
C.用不同彩球的隨機組合，模擬生物在生殖過程中，雌、雄配子的隨機結合
D.每做一次模擬實驗后，不需要將小球放回原來的小桶內，接著做下一次模擬實驗
解析 實驗中兩個小桶分別代表產生雌、雄配子的雌、雄生殖器官，A正確；實驗中小桶內的兩種不同顏色的彩球分別代表兩種雌、雄配子，B正確；用不同彩球的隨機組合，模擬生物在生殖過程中，雌、雄配子的隨機結合，C正確；要隨機抓取，且每次抓取的彩球都要放回原桶內搖勻，再進行下一次抓取，抓取的次數應足夠多，D錯誤。
答案 D
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