《生物有共同祖先的證據》《自然選擇與適應的形成》生物的進化PPT課件
第一部分內容：課程標準要求
嘗試通過化石記錄、比較解剖學和胚胎學等事實，說明當今生物具有共同的祖先；嘗試通過細胞生物學和分子生物學知識，說明當今生物在新陳代謝、DNA的結構與功能等方面具有許多共同特征；舉例說明種群內的某些可遺傳變異將賦予個體在特定環境中的生存和繁殖優勢；說明自然選擇促進生物更好地適應特定的生存環境。
核心素養對接
1.生命觀念——認同化石是生物進化的最可靠證據之一，根據化石在地殼中的分布規律，揭示生物進化由低等到高等、由低級到高級的順序。
2.科學思維——根據解剖學和胚胎學的相關證據，論證生物具有共同的祖先。
3.生命觀念——根據細胞和分子水平的相關證據，推測出相關生物進化上親緣關系的遠近。
4.生命觀念——理解自然選擇學說的要點，并能利用自然選擇學說解釋簡單的進化現象。
5.科學思維——理解適應性的形成是自然選擇的結果，并能闡明自然選擇形成了生物的多樣性與統一性。
... ... ...
生物有共同祖先的證據PPT，第二部分內容：達爾文生物進化論及地層中陳列的證據——化石
自主梳理
1.達爾文生物進化論
2. 地層中陳列的證據——化石
[典例1] 一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發生什么變化，這位古生物學家的依據是( )
A.該物種的化石出現在較老的巖石層中
B.該物種的化石出現在較新的巖石層中
C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中
D.該物種的化石在巖石層中從未出現過
答案 C
[對點練1] 化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是( )
A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物
B.各類生物的化石，在地層中的出現是有一定順序的
C.化石是古生物學家研究的對象
D.化石是經過了漫長的地質年代才形成的
答案 B
... ... ...
生物有共同祖先的證據PPT，第三部分內容：當今生物體上進化的印跡——其他方面的證據
自主梳理
[典例2] 藍細菌的出現在生命進化的過程中具有劃時代的意義。下列相關敘述，錯誤的是( )
A.藍細菌的出現，標志著地球生物由異養型開始逐漸進化出自養型
B.藍細菌的出現，逐漸使原始還原性大氣進化為氧化性大氣
C.藍細菌的出現，為厭氧型生物進化為好氧型生物創造了條件
D.藍細菌的出現，為陸生生物向水生生物的進化創造了條件
[對點練2] 下列不能支持生物進化是由簡單到復雜的觀點的是( )
A.真核生物有了生物膜系統，將催化有氧呼吸的酶分別分布在不同的位置，有利于使有氧呼吸的三個階段各自在相對獨立的空間不受干擾高效有序的進行
B.真核細胞除了具有核糖體之外，還具有原核細胞不具有的其他各種細胞器
C.真核細胞的遺傳物質DNA比原核細胞含有更多的基因，因此能夠表達出更多種類的蛋白質，從而使得代謝過程更加復雜化
D.原核細胞種類繁多，但都具有基本相似的形態結構
答案 D
... ... ...
生物有共同祖先的證據PPT，第四部分內容：適應的普遍性和相對性
自主梳理
[典例3] 同物種的個體在形態特征上常有些差異，而形態有差異的個體，在適應環境變化的能力上也會有些不同。如圖為某地三種不同植物的葉面積與個體數目的關系圖，若此地遭遇干旱，則下列敘述最合理的是( )
A.在干旱時，乙物種比甲物種適應能力強
B.在干旱時，丙物種比乙物種適應能力強
C.在干旱時，甲物種比乙物種適應能力強
D.在干旱時，甲、乙兩物種適應能力相同
[對點練3] 甲、乙、丙、三種螢火蟲對環境條件的適應能力不盡相同。它們分布區域的溫度和濕度的范圍如圖所示。據圖分析下列敘述合理的是( )
A.乙能適應的環境溫度范圍較甲窄
B.丙能適應的環境濕度范圍較甲廣
C.甲能適應的環境溫度范圍較丙窄
D.這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中
... ... ...
生物有共同祖先的證據PPT，第五部分內容：適應是自然選擇的結果
自主梳理
1.拉馬克的進化學說
2.達爾文的自然選擇學說
達爾文自然選擇學說的解釋模型
[典例4] (2019·寧波十校聯考)下列關于生物進化“自然選擇”理論的敘述，錯誤的是( )
A.各種變異都是自然選擇的原材料 B.有利變異更容易被保存下來
C.微小變異可以累積成顯著變異 D.自然選擇是進化的一個重要動力和機制
解析 生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，其中只有可遺傳變異能夠為生物進化提供原材料，A錯誤；出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去，B正確；微小的有利變異可以通過遺傳得到積累，C正確；自然選擇是進化的一個重要動力和機制，D正確。
答案 A
[對點練4] (2019·遵義四中月考)下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，正確的是( )
A.在自然選擇中，人類起著主導作用
B.自然選擇所保留的變異，都是生物與生物進行斗爭的結果
C.自然選擇過程中保留下來的個體有的對人有利，有的對人不利，所以自然選擇是不定向的
D.“適者生存，不適者被淘汰”的過程中，起主導作用的是環境條件
... ... ...
關鍵詞：人教版高中生物必修二PPT課件免費下載，生物有共同祖先的證據PPT下載，.自然選擇與適應的形成PPT下載，.生物的進化PPT下載，.PPT格式；
