《分數的產生和意義》分數的意義和性質PPT
第一部分內容：學習目標
1.理解分數的意義和單位“1”的含義。（重點）
2.了解分子、分母和分數單位的內在聯系。(難點)
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分數的產生和意義PPT，第二部分內容：復習導入
把 6 個梨平均分給 2 個小朋友，每人分得幾個？
每人分得2個。
把 1 個梨平均分給 2 個小朋友，每人分得多少？
每人分得1/2個。
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分數的產生和意義PPT，第三部分內容：探索新知
知識點 1 分數的產生
古人用一根打了結的繩子測量石頭的長度，每兩個結之間的 1 段表示一個長度單位。圖中所測量的石頭的長是 2 段多一點，結果得不到整數。
知識提煉
分數是怎樣產生的？
在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，在時常用分數來表示。
知識點 2 單位“1”的含義和分數的含義（重點）
分數的意義
把一張正方形紙平均分成 4 份,每份是這張正方形紙的1/4。
一張正方形紙、一張圓形紙和一條線段都可以看作一個整體。
我們還可以一把香蕉、一盤面包看作一個整體。
知識提煉
1. 單位“1”的含義：一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數 1 來表示，我們通常把它叫做單位“1”，也叫做整體“1”。
2. 分數的含義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，叫做分數。
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分數的產生和意義PPT，第四部分內容：鞏固練習
1.（選自教材P47 T5）
2.讀出下面的分數，并寫出每一個分數的分數單位及有幾個這樣的分數單位。
分 數:
分 數 單 位： —— —— —— —— ——
分數單位的個數： —— —— —— —— ——
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分數的產生和意義PPT，第五部分內容：課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
1. 單位“1”的含義：一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數 1 來表示，我們通常把它叫做單位“1”，也叫做整體“1”。
2. 分數的含義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，叫做分數。
3.把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個這樣的分數單位。
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分數的產生和意義PPT，第六部分內容：課后作業
作業1：完成教材相關練習題。
作業2：完成對應的練習題。
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