《體積與容積》長方體(二)PPT下載
第一部分內容：情景導入
同學們聽過烏鴉喝水這個故事嗎？烏鴉向瓶子里扔石子水面就升高了，結果烏鴉就喝到了水，你知道為什么嗎？
因為石子占有一定的空間。
其實生活中的物體都占有一定的空間，這就是今天要學習的內容。
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體積與容積PPT，第二部分內容：探究新知
(一)通過實物感知空間。
1.教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間??？
2.常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？
(二)認識物體的體積。
觀察一下，土豆和紅薯哪一個占的空間大？
取兩個大小相同的燒杯，在杯中倒入同樣多的水。
將土豆和紅薯分別放在兩個燒杯中。
從實驗中，我們發現了土豆和紅薯都占有一定的空間，而且所占空間的大小不相同。
物體所占空間的大小，是物體的體積。
(三)容積的認識。
這兩個燒杯哪個杯子裝的水多？
請同學們設計一個試驗來驗證你的猜測。
試驗：
把其中一個杯子倒滿水，然后把這杯水倒入另一個杯子里，如果另一個杯子裝不滿，則另一個杯子裝入水多。
如果另一個杯子裝不下，則這個杯子裝水多，如果另一個杯子正好裝滿，則兩個杯子裝水同樣多。
根據試驗，你發現了什么？
通過試驗，發現杯子等容器可以容納其他的物體，而且不同的容器所能容納的物體的體積不同。
容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。
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體積與容積PPT，第三部分內容：鞏固練習
1.一團橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球。捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？
答：兩個物體的體積一樣大。體積大小只與它所占空間的大小有關，與它的形狀無關。
2.用相同數量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個體積大？為什么？
3.淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認為有可能嗎？說一說你的想法。
答：有可能，杯子的大小不一樣，就可以。
4.數一數，想一想，再與同伴說一說，右圖中的長方體盒子能裝多少個這樣的小正方體？
3x4x3=36（個）
答：長方體盒子能裝36個這樣的小正方體。
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體積與容積PPT，第四部分內容：課堂小結
通過本節課的學習，你學到了哪些知識？有什么收獲？
物體所占空間的大小，叫物體的體積。
容器所能容納物體的體積叫容器的容積。
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