青島版六年級數學下冊《快樂足球》PPT教學課件(第1課時)，共20頁。
情境導入
觀察右圖，你能得到什么信息？
研究戰術，需要畫一個足球場平面圖。
怎樣畫足球場平面圖？
這個平面圖的長、寬與足球場實際的長、寬有什么關系？
95米 = 9500厘米
60米 = 6000厘米
9500 ÷ 9.5 = 1000
6000 ÷ 6 = 1000
實際距離是圖上距離的1000倍。
95米 = 9500厘米
60米 = 6000厘米
9.5 ：9500 = 1：1000
6 ：6000 = 1 ：1000
圖上距離與實際距離的比是一定的。
圖上距離和實際距離的比，叫作這幅圖的比例尺。
求比例尺的方法
根據比例尺的意義,寫出圖上距離和實際距離的比,再化簡,就可以求出一幅圖的比例尺。
9.5∶9500=1∶1000
1∶1000就是比例尺。
比例尺是一個比，不能帶計量單位。
認識線段比例尺
在圖上附有一條標有數量的線段表示和實際相對應的距離,這樣的比例尺叫作線段比例尺。
線段比例尺和數值比例尺之間的轉化方法
把線段比例尺改寫成數值比例尺的方法
改寫成數值比例尺
圖上距離∶實際距離
=1厘米∶50千米
=1厘米∶5000000厘米
=1∶5000000
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
比例尺的意義
圖上距離和實際距離的比,叫作這幅圖的比例尺。
比例尺的分類
數值比例尺
線段比例尺
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