人教版六年級數學下冊《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT教學課件,共12頁。
情境引入
觀察:上圖中這些物體的形狀有什么共同的特點?
這些物體的形狀都是圓錐體,簡稱圓錐。
探究新知
例1. 拿一個圓錐形的物體,觀察它有哪些特征。
從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。
圓錐的底面是個圓,側面是一個曲面,側面展開后是扇形。
思考1:怎樣測量圓錐的高?拿一個圓錐形物體,試著測量它的高。
測量時,圓錐的底面要水平地放;上面的平板要水平地放在圓錐的頂點上面。
思考2:怎樣得到一個圓錐?
把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上,快速轉動木棒,看看轉出來的是什么形狀。
課堂小結
1.圓錐的底面是一個圓,側面是一個曲面。圓錐的側面展開圖是一個扇形。
2.圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。
3.一個直角三角形繞著它的一條直角邊旋轉一周可得到一個圓錐。
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