北師大版四年級數學下冊《等量關系》認識方程PPT教學課件，共17頁。
學習目標
1.結合具體情境,了解等量關系的含義。
2.會用等量關系解決問題。
3.在列等式的過程中,發展抽象概括的能力。
重點:理解等量關系及找出數量之間的等量關系。
難點:會用等式表示簡單情境中的等量關系。
探究新知
通過玩蹺蹺板的游戲引入課程,激發學生的學習興趣。讓學生了解蹺蹺板有平衡和不平衡兩種現象,為下面學習等量關系做鋪墊。
任務驅動
1.觀察課本中的三幅圖,你發現了什么?
從左邊數起,第一個和第二個天平不平衡,第三個天平平衡。
從左邊數起,第一個天平中1只鵝的質量比2只鴨子的質量重。
從左邊數起,第二個天平中3只鴨子的質量比1只鵝的質量重。
從左邊數起,第三個天平中1只鵝的質量相當于2只鴨子和1只雞的質量。
2.姚明的身高是226厘米,姚明的身高是妹妹的2倍,笑笑比妹妹高20厘米。請你表示出妹妹的身高與姚明、笑笑身高的關系(用畫圖和列式2種方法表示)。以小組形式討論。
方法一:妹妹的身高是1份,姚明的身高是妹妹的2倍,所以姚明的身高是2份。笑笑的身高比妹妹高20厘米,所以笑笑的身高比1份多20厘米。
方法二:妹妹身高×2=姚明身高
妹妹身高+20厘米=笑笑身高
方法三:姚明身高÷2=妹妹身高
笑笑身高-20厘米=妹妹身高
3.你能嘗試把第2題中寫出的2個等式合并成1個等式嗎?
姚明身高÷2=妹妹身高=笑笑身高-20厘米
姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米
歸納總結
可以通過畫圖表示等量關系,也可以通過式子表示等量關系。
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