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《代數式》整式及其加減PPT教學課件(第2課時)

《代數式》整式及其加減PPT教學課件(第2課時) 詳細介紹:

《代數式》整式及其加減PPT教學課件(第2課時)《代數式》整式及其加減PPT教學課件(第2課時)

北師大版七年級數學上冊《代數式》整式及其加減PPT教學課件(第2課時),共26頁。

課時導入

做一做

現代營養學家用身體質量指數衡量人體胖瘦程度,這個指數等于人體體重 (kg)與人體身高(m)平方的商.對于成年人來說,身體質量指數在18.5~24之間,體重適中;身體質量指數低于18.5,體重過輕;身體質量指數高于24,體重超重. 

(1)設一個人的體重為w( kg),身高為h(m),求他的身體質量指數.

(2)張老師的身高是1.75m,體重是65kg,他的體重是否適中?

(3)你的身體質量指數是多少?

感悟新知

知識點  求代數式的值 

一般地,用具體數值代替代數式里的字母,按照代數式中的運算關系計算得出的結果,叫做代數式的值.

用直接代入法求代數式的值可以分三步:

(1)“當……時”,即指出字母的值;

(2)“原式=……”,即代入所給字母的值;

(3)計算.

用間接代入法求代數式的值,要先計算出相關字母的值,再把求得的值代入代數式,計算出結果.

知識點  整體代入求代數式的值

例3    當代數式x2+3x+5的值為7時,求 代數式 3x2+9x-2的值.

導引:由代數式x2+3x+5的值為7,可得 x2+3x=2,然后用整體代入法求代數式3x2+9x-2的值.

解:由代數式x2+3x+5的值為7,得x2+3x=2,所以3x2+9x-2=3(x2+3x)-2=4.

知識點  程序計算求代數式的值  

在計算機上可以設置運算程序,輸入一組數據,計算機就會呈現運算結果,就好像一個“數值轉換機”. 

右面是一組“數值轉換機”.請填寫下表,并寫出圖1的輸出結果,寫出圖2的運算過程.

知識點  實際應用求代數式的值  

例4  〈方案擇優題〉某地電話撥號入網有兩種收費方式:

(A)計時制:0.05元/分;(B)包月制:50元,此外,每種另加收通信費0.02元/分.

(1)某用戶某月上網時間為x小時,請分別寫出兩種收費方式下該用戶應支付的費用.

(2)若某用戶估計他一個月上網時間為20小時,你認為他采用哪種收費方式較合算?

解:(1)A:0.05×60x+0.02×60x=4.2x(元),

B:50+0.02×60x=50+1.2x(元).

(2)當x=20時,A:4.2x=4.2×20=84(元);

B:50+1.2x=50+1.2×20=74(元),因為84元>74元,所以采用B種收費方式較合算.

課堂小結

(1)求代數式值的一般步驟:

①代入:用指定的字母的數值代替代數式里的字母,其他的運算符號和原來的數都不能改變.

②計算:按照代數式指明的運算,根據有理數的運算方法進行計算.

(2)一般地,代數式的值不是固定不變的,它隨著代數式中字母的取值的變化而變化.

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