北師大版七年級數學上冊《普查和抽樣調查》數據的收集與整理PPT免費課件，共29頁。
教學目標
1.了解并掌握：普查、抽樣調查、總體、樣本、個體這些基本概念。
2.在調查中，會選擇合理的調查方式。
3.初步經歷數據的收集、處理過程，發展初步的統計意識和數據處理能力。
重點：
1.掌握普查與抽樣調查的區別與聯系。
2.掌握總體、樣本及個體間關系。
難點：
獲取數據時，選擇哪種調查方式較好，何時用普查，何時用抽樣調查，并能說明理由。
新知導入
【想一想】在數據收集的過程中需要哪些步驟？
數據收集的步驟：
①明確調查問題；②確定調查對象；③選擇調查方法；
④展開調查；⑤記錄結果；⑥分析結果，得出結論.
知識點1 普查
定義：為某一特定目的而對所有考察對象進行的全面調查叫做普查。
其中，所要考察對象的全體稱為總體。
而組成總體的每一個考察對象稱為個體。
普查可以直接獲得總體的情況，但有時總體中個體數目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調查具有破壞性，不允許普查．
這時，人們往往從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查。
知識點2 抽樣調查
定義：從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查．
其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本．
想一想
抽樣調查有什么特點？抽樣時應注意什么？
抽樣調查只考察總體的一部分個體，因此它的優點是調查范圍小，節省時間、人力、物力和財力，但其調查結果往往不如普查得到的結果準確．
為了獲得較為準確的調查結果，抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性．
課堂總結
1.普查與抽樣調查.
2.知道了總體、個體、樣本、樣本容量.
3.樣本的代表性.
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