蘇教版四年級數學上冊《垂線與平行線》PPT課件(第4課時)，共14頁。
學習目標
1.通過實踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂線等內容，掌握點到直線的距離、垂線最短的知識要點。
2.通過實踐活動，領悟相交與垂直的內涵，建立相交和垂直的抽象概念。
探究新知
教師可以運用觀察發現法、動手操作法等教學方法，讓學生在操作中掌握垂線及相關知識。
1. 比較三組相交的直線，你有什么發現？
(1)每組兩條直線都相交于一點。
(2)每組兩條直線相交成4個角。
(3)后兩組直線相交成的4個角都是直角。
2.怎樣才能快速地知道兩條直線相交是否成直角？
(1)可以用量角器來測量，如果有一個角是90°，就是說這兩條直線相交成直角。
(2)可以用直角三角尺的一個直角來比一比，如果其中一個角與三角尺的直角重合，就說明這兩條直線相交成直角。
3.互相垂直要具備哪三個條件？
(1)在同一平面內；(2)兩直線相交；(3)相交成直角。
4.過直線外一點P且與直線相交的線段有無數條，這些線段中，哪一條線段最短？這條線段的長度叫什么？
垂直線段最短，這條線段的長度叫作點到直線的距離。
5.什么是點到直線的距離？它與我們這節課的學習內容有什么聯系？
從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫作這點到直線的距離，也就是我們學習的過直線外一點畫已知直線的垂線段的長度。
歸納總結
1.兩條直線垂直的判斷標準:①兩條直線在同一平面內；②相交；③相交的角成直角。
2.點到直線的距離就是點到直線的垂直線段的長度。
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