浙教版八年級科學上冊《地球上的水》PPT課件下載,共40頁。
學習目標
1.知道地球上主要水體的名稱和分布。
2.通過對一些自然現象的觀察,認識水體運動的基本特點,并能描述各水體之間聯系的途徑。
3.通過讀圖了解世界和我國水資源的分布,關注世界和我國淡水資源的嚴重危機。
4.認識水對生命的重要性。
知識點1 水的分布
地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中
知識點2 水的循環
1.水循環的概念
水循環是指分布在地球各處的水通過蒸發(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流或地下徑流而緊密地聯系在一起,進行著持續不斷的循環。
2.水循環的原因
水的形態會隨溫度的改變而改變
太陽輻射是地表熱能的主要源泉,它促使冰雪融化、水分蒸發、空氣流動等,是水循環的動力
地心引力是促使陸地水流歸海洋的動力
3.水循環的過程
4.水循環的分類
海陸間循環包括的環節多,涉及的范圍大,情況復雜,參與循環的水體也多,所以通常又把海陸間循環稱為大循環,把陸上內循環和海上內循環稱為小循環
知識點3 水資源的分布
1.水資源和水循環的關系
河流水、湖泊水和地下水大都是由大氣降水匯集而成的。對于一個區域來說,在一段時間內降水的總量和同期蒸發損失的水量之差,就是提供地表和地下徑流的水量,也就是可供人們使用的水資源。顯然,它和某個地區的水循環活躍程度密切相關。
2.世界水資源的分布特點
(1)各大洲淡水水體分布不均衡。以冰川為例,冰川是水量最大的淡水水體,對淡水的補給具有重要意義,主要分布在極高山地區和南、北兩極的極地附近,而在非洲等地分布較少,所以非洲缺水的地方很多。
(2)水循環的類型和活躍程度不同也導致水資源分布不均衡。一般來說,赤道附近地區和沿海地區,水資源往往比較豐富,而中緯內陸地區和熱帶沙漠地區,水資源則比較貧乏。
(3)缺水地區眾多。據統計,全球大約有 60% 的地區正經受著缺水的煎熬。人口密度大小不一,也導致水資源分布不均衡,如加拿大、美國等水資源豐富的國家,一些城市的供水也越來越困難。
知識點4 水與生命 重點
科學研究表明,最早的生命出現在海洋中。正是因為有水,生物才得以產生、生存和繁衍,水是生物生存所必需的最基本的物質之一。動植物都需要水,生物體內缺水到一定程度時,生命就會終止。水和生命密不可分,有水的環境里才可能有生命,具體如下。
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