部編版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》PPT課件下載(第1課時)，共16頁。
學習目標
1. 理解文章《中國人失掉自信力了嗎》的主旨和觀點。
2. 掌握分析文章中論據和論證方式的方法，提高批判性思維能力。
3. 培養學生對國家形象、民族自信等話題進行思考和表達的能力。
教學重點難點：
1. 理解并分析作者在文章中使用的論證方式和手法。
2. 分析導致中國人失去自信的深層次原因，并形成獨立見解。
背景介紹
文章寫于“九一八”事變三周年之際，主要是為了反駁當時有些人散布對抗日前途的悲觀論調、錯誤論調，鼓舞當時的民族自信心。本文選自《且介亭雜文》（《魯迅全集》第6卷），屬魯迅后期雜文。
駁論：用正確的觀點披露或駁斥錯誤的觀點，從而進一步闡明和確立正確的觀點。
一般結構和形式：
1.指出錯誤論點、論據或論證（樹靶子）
2.批駁錯誤論點、論據或論證
3.指明錯誤的實質或危害（打倒靶子）
雜文：不像一般的議論文那樣地說理，而是用文藝性的筆調，形象化手法來議論說理。兼有政論、文藝兩種因素。
特點：
篇幅短小，取材廣泛
敏銳迅速，潑辣犀利，戰斗性強（像匕首、投槍，能和讀者一同殺出一條血路）
冷嘲熱諷、幽默風趣
說理生動、議論生動
重點詞語
1.懷古傷今：追念古代的事情，感傷現在的事情。懷古，追念古代的事情（多用于有關古跡的詩題）。傷今，對今天的人或事感到悲傷。
2.慨嘆：有所感觸而嘆息。
3.玄虛：空而不切實；靠不??；不可信。
4.渺茫：因遙遠而模糊不清；因沒有把握而難以預期。
5.前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。
前仆后繼、前赴后繼辨析：
都有勇往直前的意思。“前仆后繼”強調的是不怕犧牲，如：為了民族的解放，有多少有志之士前仆后繼、浴血奮戰??！“前赴后繼”強調勇于向前，如：大災面前，一個個前赴后繼的身影，就是一面面屹立的旗幟。
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