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《中國人失掉自信力了嗎》PPT教學課件(第1課時)

《中國人失掉自信力了嗎》PPT教學課件(第1課時) 詳細介紹:

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部編版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》PPT教學課件(第1課時),共31頁。

魯迅先生的文字總是充滿力量,郁達夫先生在《懷魯迅》一文中說道:“沒有偉大的人物出現的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護,愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。”

今天,我們就來學習一篇先生的雜文,看看關于中國人自信力的問題,魯迅先生是怎么說的!

學習目標

1.學習議論文的文體知識和本文結構嚴謹、語言犀利的藝術特色。(重點)

2.整體感知文意,弄清文章的脈絡,認識魯迅雜文的特點。(難點)

3.弘揚愛國主義精神,增強民族民主意識,增強民族自信心、自豪感。(素養)

作者介紹

魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。文學家、思想家和革命家。他的作品很多,有小說集《吶喊》《彷徨》等,散文集《朝花夕拾》,詩歌集《野草》,雜文集《二心集》《而已集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。本文選自《且介亭雜文》。

《且介亭雜文》共分三集,是魯迅后期雜文的重要組成部分,內容廣泛,思想成熟,科學性、戰斗性都很強。寫作這些雜文時,魯迅住在上海四川北路山陰路亭子間。這地方是當時帝國主義越出租界范圍用以修筑馬路的區域,叫做“半租界”。于是魯迅就取“租”字的右半邊而成“且”,取“界”字的下半部而成“介”,再與“亭子間”的“亭”字,合成“且介亭”這個名稱,意即“半租界的亭子間”。這不僅點明了這些文章的寫作時間和地點,也暗示出寫作這類文章時的社會環境。

雜文基本常識

雜文:一種散文體裁,不拘泥于一種形式,偏重議論,也可以敘事。多為針對現實社會的各種問題而作,一般短小精悍、形式多樣、反應迅速、褒貶色彩鮮明并具有強烈的戰斗性和文學性。

駁論文:

議論文從論證方式看,一般可分為立論和駁論兩種。立論,是就一定事件或問題發表議論,批駁片面的、錯誤的,甚至反動的見解或主張。

批駁對方的論點主要有三種形式:一是駁論點,二是駁論據,三是駁論證。

精讀細研

1.課文第l、2段中,揭示了對方什么謬論論點?什么謬論論據?哪些語句最富于諷刺意味?

謬論論點:中國人失掉自信力了。

謬論論據:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”;不久就不再自夸了,只希望著國聯;現在是既不夸自己,也不信國聯,改為一味求神拜佛,懷古傷今了。

2.文中反復承認“是事實”“也是事實”“卻也是事實”,與原文的批判有什么關系?

從公開的文字看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯,也是事實;現在是既不自夸,也不信國聯,改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實。

于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。

3.再看第3-5段,說說作者是如何反駁錯誤觀點的?

悲觀論者早就失掉了自信力,只有“他信力”,現在是在發展著“自欺力”。

論據不能證明其論點。

抓住對方謬誤的薄弱環節,就能擊中要害。

4.作者是如何樹立自己論點的?

我們有并不失掉自信力的中國人在。

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