《從統計圖分析數據的集中趨勢》數據的分析PPT課件2
教學目標:
1.經歷從統計圖分析數據集中趨勢的活動,建立數據直覺,發展幾何直觀。
2.能從條形統計圖、扇形統計圖等統計圖中獲取信息,求出或估計相關數據的平均數、中位數、眾數。
某次射擊比賽,甲隊員的成績如右圖:
借助統計圖描述數據的集中趨勢時,要養成先直覺估計,后精確計算進行驗證的好習慣。
(1)根據統計圖,確定10次射擊成績的眾數是( )、中位數是( )。
(2)先估計這10次射擊成績的平均數,再具體算一算,看看你的估計水平如何。
... ... ...
在折線統計圖中,可以怎樣求一組數據的眾數、中位數、平均數?
眾數: _____________________________;
中位數:___________________________;
平均數:___________________________.
為了檢查面包的質量是否達標,隨機抽取同種規格的面包10個,這10個面包的質量如圖所示。
(1)這10個面包質量的眾數是( )、中位數是( );
(2)估計這10個面包的平均質量,再具體算一算,看看你的估計水平如何。
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感悟收獲
在本節課的學習中,你有哪些收獲?請談談怎樣從條形統計圖、扇形統計圖等統計圖中獲取信息,求出或估計相關數據的平均數、中位數、眾數。
(1)折線統計圖中,
眾數:同一水平線上出現次數最多的數據;
中位數:從上到下(或從下到上)找中間點所對的數;
平均數:可以用中位數與眾數估測平均數.
(2)條形統計圖中,
眾數:是柱子最高的數據;
中位數:從左到右(或從右到左)找中間數;
平均數:可以用中位數與眾數估測平均數.
(3)扇形統計圖中,
眾數:為扇形面積最大的數據;
中位數:按順序,看相應百分比,第50%與51%兩個數據的平均數;
平均數:可以利用加權平均數進行計算.
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