《同樣的權利同樣的愛護》生命健康權與我同在PPT課件5
一、積極行使生命健康權
1、我們應該如何行使生命健康權?
a.珍愛生命,維護健康,積極鍛煉;
b.患病醫治,恢復健康,恢復體質;
c.受非法侵害,有權依法自衛和請求法律保護
2、我們不可以—抽煙、喝酒、生活沒規律、吃劣質食品、到危險的地方去玩、有病不治、自殘、自殺……
七嘴八舌:
1、張某手持鐵棍入室搶劫,職工小王和家人奮起反抗,打傷張某的手臂后制服張某。
2、小紅怕吃藥打針,患了感冒久拖不治,結果得了心肌炎。
3、小林騎自行車上學時,闖紅燈過馬路,險些與正常行駛的汽車相撞。
上述行為哪些屬于合法行為?哪些屬于放棄權利的行為?為什么?
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我們的生命健康權不得讓與或拋棄!
在公民的人格權中,生命健康權居于首要地位。
1.人具有社會性,生命一旦誕生就具有社會責任。
2.一個人因為困難、挫折、失意而自殺,必然會給親朋好友帶來哀傷,還會引發一系列社會問題
3.如公民損害自己的身體(即自殘),會造成更大的社會負擔。
二、關愛他人的生命健康
不得侵害他人生命健康權,是每個公民應盡的道德義務和法律義務;
任何人都無權非法剝奪他人的生命,即使大義滅親也不允許,這是侵害生命權的行為;
任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病,這是侵害健康權的行為;
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1、(1)對王明同學行為的評價
王明勇敢地跳入水中搶救落水同學張剛是見義勇為、有高尚道德的行為.應受法津保護和道德褒獎。
就本案而言,王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。
(2)對徐文同學行為的評價
徐文的行為不違法但應受道德的譴責。
(3)對鐘平、黃曉芳同學行為的評價
鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行為又是道德教育提倡的行為。本案中鐘平、黃曉芳勇于救人,機智救人。既保全了自己,又成功地搶救了他人。
2、如果你遇到類似情況怎么辦?
提示:(1)危難時刻要學會保護自我,也要盡一切可能去挽救他人;
(2)既要珍愛自己的生命安全與健康,也要關愛他人的生命安全與健康。
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