《學習新天地》把握學習新節奏PPT課件

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學習目標

1、了解初中學習的新特點，珍惜學習的大好時光。

2、學會管理自己的學習，找到適合自己的學習方法，懂得好的學習方法對自己學習的指導作用。

3、了解自己的學習方法，摸清老師的教學方式，適應不同老師不同的教學風格，在科學的方法中提高學習成績。

初中學習和小學學習有什么不同？

課堂——學科多、進度快、難度逐漸加深

課外——應該學習一些課堂上學不到的知識

各抒己見

進入初中學習后，同學們都有了新的感受，你對初中學習生活有什么新感受？

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做學習的管理者

1、學會自主學習：擺脫依賴性，主動學習。

2、提高學習效率：預習、聽講、作業、復習。

3、科學安排時間。

點  撥

1、學習方法本身沒有好壞、優劣、對錯之分。

2、每個人都有自己的學習方式、方法，所以不必要盲目地去模仿別人。

3、最重要的是自己認為用這種方法學得輕松、有趣，并且能達到滿意的效果。你不妨試試不同的方法，但是不要用“死記硬背”這個方法。

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辨別分析

只有適合自己、能不斷提高自己學習效率的方法，才是好的方法。

這個觀點是正確的。每個人都有自己的學習方法，學習方法本身沒有好壞和對錯之分，關鍵是在自己的學習過程中，通過摸索和嘗試、不斷努力找到適合自己的學習方法，提高學習效率。

制定學習計劃時應遵循的原則：

彈性原則：留出部分時間，以便能根據實際情況調整計劃。要允許自己有嘗試錯誤的機會，一旦計劃有不合適的地方，及時修改和完善。

自然原則：根據自己的學習方式和能力選擇恰當的內容，合理地安排時間。

增強原則：當高效率地執行計劃時，就適當給自己些獎勵。如讓自己休息一下。

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診斷室

“語文老師上課風趣幽默，我最喜歡上語文課了，越學越有信心！數學老師上課太嚴肅，沒意思，上課不想聽，作業也不會做，一點興趣也沒有。”

思考：

1、這位同學以什么標準來確定自己的學習喜好？

2、如果你是他，你會怎么辦？

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1、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時，最好的解決辦法是（   ） 

A.不聽這位老師的課，另請家教補習

B.放棄這位老師所教的科目，認真學好其他科目來彌補

C.結合這位老師的教學實踐，努力找到適合自己的學習方法

D.投訴這位老師，堅決要求其改變教學風格來適應自己

2、小勇在小學時成績名列前茅，可進入初中后，由于學習科目增多，難度加大，他雖然還是很認真地學習，但感覺到成績明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認為小勇應該（   ）

A．只學語文、數學、英語，其余的科目就隨它去吧

B．制定學習計劃，合理安排時間，并適當調整自己的學習方法

C．還需要加倍地努力、用功，因為他的智力水平已經落后了

D．讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況

3、歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”

請你結合這段歌詞和自己的實際，談談如何成為學習的管理者。

答案：我們應該學會自主學習，珍惜時光，并能夠科學地安排時間，制訂合理的學習計劃，從而成為學習的管理者。

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學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？

進入初中，我們面對一片新的學習天地，要學會做學習的管理者，找到適合自己的學習方法。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，我們要把握好這三年的學習生活，為將來走向社會打下堅實的基礎。

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