《享受學習》把握學習新節奏PPT課件4
學習中的樂
1）可以用學到的知識解決一些日常生活的問題
2）實現了學習上的目標
3）獲得許多對未知知識的認識
4）攻克學習中的難題，獲得前所未有的成就感
5）學習成績優異或成績有進步時，得到老師、家長和同學的贊許和肯定
學習中的苦
1）學習必須刻苦努力，堅持不懈
2）承受學習不順利時的痛苦和競爭的壓力
3）犧牲許多玩樂的時間和機會
4）受到一些紀律的約束
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辯一辯
學習中的樂多于苦，還是苦多于樂？
正方：學習中的樂多于苦
反方：學習中的苦多于樂
《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規定。
第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
第十一條：父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。
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探索世界的奧秘
1、回憶你小時侯不能理解的一個問題,它是什么?
你是怎樣知道答案的?
你知道以后的感受是什么?
恐龍之謎知多少？
恐龍時代的生活環境與我們現在的生活環境有哪些差異？
恐龍是怎樣滅絕的？
現在世界上還有沒有恐龍存在？
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飛碟與外星人來自於何處？
1. 來自外星球∶這個說法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個星體中，實難說明有生物的地方只有地球。
2. 來自地底文明∶1906年美國作家首先提出地球中空的說法，1957年巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，認為地球內部住有文明程度比我們高的人類。
3. 來自未來∶飛碟不是飛越空間而來的，而是超越時間而來的， 它是未來地球人的交通工具。
4. 來自高次元時空∶近代有些學者提出宇宙的時間架構是九次元空間和一次元時間，合稱十次元時空。
一起來感受
春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”
夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風，”
秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，”
冬季“讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”
------------宋代思想家、教育家朱熹《四時讀書樂》
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