《情趣與興趣》品味生活PPT課件2
學習目標
1.情趣與興趣的關系怎樣？
2.情趣有什么作用？
3.高雅情趣的特點是什么？
4.高雅生活情趣的含義？
5.高雅生活情趣有什么意義？
6.庸俗、低級的生活情趣對人有哪些危害和影響（消極作用）？
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自學檢測
1.情趣是以______為基礎而產生的，同時，情趣通過_____表現出來。
2. 高雅情趣體現一個人對_____的追求、樂觀的_____和_____的心理。
3.高雅的生活情趣，有益于_____，能_____、_____，有助于我們_____；能_____，有利于_____。
低級庸俗的生活情趣，不利于青少年的_____，甚至_____。
探究合作 展示交流一
說說當你進行自己感興趣的事情時，你會有什么感受和體會？
當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。
探究合作 展示交流二
關于楊葉與媽媽的對話，不同的人有不同的看法。
學生甲：“興趣是最好的老師。”培養興趣愛好，如讀一本好書，對中學生培養情趣、陶冶情操、追求高品質的生活很有意義。
學生乙：中學生的主要任務是學習課堂知識，把時間花在培養興趣愛好上，會分散學習精力的。
你同意誰的看法？理由是-----
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探究合作 展示交流三
閱讀書本P72材料，思考
（1）島上水兵們的生活情趣體現在哪些方面？
答：體現在：舉辦國際海洋法知識講座，創辦黑板報和《南沙衛士報》，舉辦書法、繪畫大賽，幫助報考軍校的戰士復習文化知識。組織戰士比賽拾鳳尾螺；為戰士彈吉他、唱歌……
（2）這些生活情趣對他們克服困難有什么意義？
答：這些生活情趣使他們疲勞得以解除，還能使他們充分感受到生活中的美，使他們即使在艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
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閱讀P74的案例，回答：
1、晶晶和麗麗對生活情趣的追求有什么不同？
2、兩種不同的生活情趣觀，對她們個人的生活和學習會有什么不同的影響？
答：晶晶追求的是高雅情趣；麗麗追求的是庸俗情趣。
1.興趣和情趣之間的關系是（?。?/p>
A.沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現出來
B.有了興趣就有了情趣
C.興趣和情趣沒有多大區別
D．興趣是以情趣為基礎而產生的
2.著名的教育家皮亞杰說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件。”這句話告訴我們（?。?/p>
A.培養興趣有利于我們把工作做好
B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作
D.對某種工作有興趣就一定能成功
3.生活處處有情趣，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話是說（?。?/p>
A.別人做什么就做什么 B.要培養良好的品格
C.學會鑒別不同的情趣D.不能跟別人學
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6.請看下面幾個小例子，看是高雅的情趣還是庸俗的生活情趣。
（1）喜歡看小說，常常熬夜，導致第二天上學睡覺？為什么？
（2）雙休日寫完作業后，和同學們一起去踢球，鍛煉身體？為什么？
（3）利用電腦上網學習，查資料？為什么？
（4）上網打游戲，瀏覽黃色網頁？為什么？
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