《追尋高雅生活》品味生活PPT課件4
復習：
一．情趣和興趣的關系P71
1.情趣是以興趣為基礎而產生的；
2.情趣通過興趣表現出來。
二.發展興趣愛好與學習的關系
發展興趣愛好要把握好度，同時也要分清楚興趣愛好的雅與俗（好與壞），如果不科學、不合理的發展，會影響學習，反之，則會起促進作用。
三.情趣的作用P72
情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美。
四.高雅情趣和庸俗的情趣的作用？P73-74
高雅情趣：1.有利于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求；
2.有利于開拓眼界和開發智力；
3.有利于提高道德和文化修養。
庸俗情趣：1.不利于青少年的身心發展；
2.使人眼界狹隘，喪失遠大志向；
3.使人道德水平低下，甚至走向違反犯罪的道路。
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說一說
從桑蘭的微笑，你感受到了什么？
桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅強的生活態度。只有對生活充滿熱愛、和激情，勇敢堅強的面對生活，感受生活處處有情趣。
一、追求高雅生活
1、高雅的情趣來源于對生活積極的態度和美的感受
2、樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅情趣的條件。
分享快樂
請同學們講述身邊一則幽默的故事。
（1）在同學們的身邊有風趣和幽默的人嗎？和他們在一起時，你有什么感受？
（2）樂觀幽默的生活態度對于陶冶身心、培養高雅的情趣有什么作用？
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小結
對美好的新事物保持好奇心是應該鼓勵的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業者無不在中學時代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業者往往是從興趣開始的，興趣產生樂趣，由樂趣而變為志趣，立志為之奮斗。
情景表演
要求：根據文字描述來進行情景表演，并對其中人物的行為或表現作出正確的評價。
⑴小紅的好朋友在學彈鋼琴，小紅知道后，回到家中，吵吵嚷嚷讓媽媽也去買鋼琴，然而小紅對音樂并不感興趣，況且家里的經濟也很拮據。
⑵班上近來有些同學穿了一種新式樣的鞋，小紅認為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買，其實她還有一雙新鞋沒有穿呢。
⑶媽媽批評小紅：“不要別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見。”小紅不服氣，認為自己如果不和大家一樣，別人會不愿意和他一起玩了。
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課堂小結
我們的生活本身有歡樂，生活處處有情趣。高雅的生活源自于對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望從今天起，同學們都行動起來，去追尋高雅的情趣。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。
如何追尋高雅的生活情趣？
1.樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。P76
2.善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。P76
3.豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。P78
4.提升情趣，陶冶情操。P78
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