《先天性行為和學習行為》動物的運動和行為PPT課件5
我們曾看見過孔雀開屏，仙鶴起舞，大雁南飛、蜜蜂采蜜等等。這一些都是動物的_______，即動物的行為是指____________________________。
動物的行為常常表現為各種各樣的_______，而動物的運動有依賴于一定得身體結構。
剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。
想一想：
比較一下袋鼠和蚯蚓，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？
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（一）基礎知識梳理
1、動物的行為多種多樣，從____________來看。動物的行為大致可以分為兩大類:
①__________，
②__________。
①是指_________________________，
②是指_________________________。
2、分析課本的圖片和資料
屬于先天性行為的是資料__________和__________判斷的關鍵詞：__________。
屬于學習行為的是資料__________判斷的關鍵詞:_______________。
先天性行為和學習性行為對動物維持生存的意義有什么不同?
先天性行為: 簡單，出生時就必不可少。
學習行為:是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。
動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為就越多。動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為.
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你是如何設計探究實驗的呢？
提示：
1、確定探究對象及行為。所先對象是已有生活經驗的還是沒有生活經驗的？可選對象：菜青蟲取食十字花科植物、果蠅吃水果、面包蟲吃面包等。
2、如何才能得到沒有生活經驗的實驗對象？
3、實驗的變量是什么？如何才能控制到只有變量不同，其他的條件相同？
探究方案示例:菜青蟲的取食行為的探究
1.提出問題:菜青蟲的取食行為是先天性行為嗎？
2、作出假設：菜青蟲的取食行為是先天性行為。
3、制訂并實施計劃:
（1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將蟲卵隔離飼養，孵化出幼蟲。
（2）用十字花科植物的葉片榨取汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上(涂汁液前濾紙要染成與葉片相同的顏色)。
（3）準備一大小與已涂汁液的濾紙相同的薄荷葉或芹菜葉（也可用空白濾紙），然后將兩者放在同一直線上。
（4）將幼蟲餓飼一段時間后，放于與已涂汁液的濾紙、葉片距離相等的地方。
（5）注意觀察記錄，看幼蟲會爬向哪一端取食。
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當堂測試
1. 動物的先天性行為的控制因素是（ ）
A環境因素 B 后天學習所得 C 遺傳物質 D 親代訓練
2 下列動物行為中最復雜的是（ ）
A 草履蟲 B 海參 C 家鴿 D 黑猩猩
3 下列行為不屬于學習行為的是（ ）
A 親鴿育雛 B 鸚鵡學舌 C 雞群到指定的地方覓食 D 動物表演節目
4 不同白冠雀群的鳴聲雖基調相同，但又有各自的“方言”。若把某個白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲九不同于A群而接近于群。但若把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲。請據材料回答問題：
（1）a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這屬于動物的______行為。
（2）b學不會黃鶯的叫聲，是因為b的體內不具有控制黃鶯鳴聲的______。
（3）上述實驗證明______行為是在______行為的基礎上建立的。
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