《我的伯父魯迅先生》PPT課件4
魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家?，F代文學的奠基者。浙江紹興人，原名周樹人。
周曄， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人和王蘊如的大女兒，所以她稱魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時，她才10歲?！段业牟隔斞赶壬?，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年（1945年），自建國后一直選入小學語文課本。周建人在晚年口述，周曄執筆，出版了《魯迅故家的敗落》一書。周曄還獨立撰寫過《伯父的最后歲月——魯迅在上?！芬粫?，是她研究魯迅的姊妹篇。
... ... ...
專心致志地放聲讀書，要求：
1.字字音準，句句通順。
2.聯系上下文理解詞語的意思。
邊讀邊想:課文講了哪幾件事?試著用小標題概括每件事。
學習生字詞語
殯儀館 追悼 挽聯 吊唁
愛撫 逝世 正月 餐桌
水滸傳 囫圇吞棗 挨罵
搞不清楚 張冠李戴 嚼著
... ... ...
文章的每一段寫了什么事情?
1、伯父去世后，在追悼會上“我”看到他受到很多人的愛戴。（ ）
2、伯父借談《水滸傳》啟發教育“我”認真讀書。（ ）
3、伯父笑談”碰壁”。（ ）
4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫（ ）
5、伯父關心女傭阿三。（ ）
... ... ...
聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。
1.文中“這句話”指 哈哈！還是我的記性好。
2.伯父說這句話的含義是什么？
這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
3.“我”聽了這句話，為什么比挨打挨罵還難受？
因為我聽出了伯父的話中之意
... ... ...
2、交流“碰壁”
重點理解：
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
請結合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內涵。
比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。
指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。
從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態度。
... ... ...
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
1.文中兩個清清楚楚起了什么作用？
兩個“清清楚楚”強調了當時的情景給“我”印象之深
2.從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？想到了什么？
說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
... ... ...
從幾件事可以看出：
談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；
談“碰壁”表現了他對舊社會的痛恨；
救護車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；
關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己。
關鍵詞：我的伯父魯迅先生教學課件，語文S版六年級下冊語文課件，六年級語文幻燈片課件下載，我的伯父魯迅先生PPT課件下載，.ppt格式
