《栽蒜苗(一)》數據的表示和分析PPT(第2課時)
第一部分內容:學習目標
1.通過處理實驗數據的活動,體會到統計圖中一個圖形表示多個單位的必要性。
2.理解象形統計圖上的數據所表示的意義。
3.會將實驗中所得的數據用象形統計圖表示。
【重點】根據數據制作象形統計圖。
【難點】體會統計圖一個圖形表示多個單位的必要性。
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栽蒜苗PPT,第二部分內容:新知探究
你能根據上表中的數據制作統計圖嗎?
我用1個雞蛋代表100個。
我用1格代表100個。
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栽蒜苗PPT,第三部分內容:課堂練習
1.2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。
要根據統計表中的數據確定縱向一個圖形表示幾個單位長度。
2.育才小學圖書館統計了2019年4月各年級的圖書借閱情況,管理員繪制了一個統計圖(如下圖所示)管理員的借書記錄中記載,在4月份,四年級學生共借書64本,五年級學生共借書40本。
3.下面是幸福村志愿者在端午節給各社區福利院老人送粽子的情況。請根據統計圖所提供的數據轉換成條形統計圖。
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栽蒜苗PPT,第四部分內容:課堂小結
根據所給數據,一個單位長度可以表示較大的數量。
象形統計圖和條形統計圖都可以表示一組數據,只是表示的形式不同。
在繪制條形統計圖時,先要根據紙的大小確定出兩條互相垂直的射線,水平方向為橫軸,垂直于橫軸的為縱軸。然后在橫軸上確定每個直條的合適位置,在縱軸上根據所給數據的大小確定單位長度。最后把統計圖繪制出來。
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栽蒜苗PPT,第五部分內容:課堂作業
1.填空題。
下面是四(1)班同學喜歡的卡通形象統計表。
(1)喜歡其中的一種卡通形象的人數最多是( )人。
(2)喜歡的卡通形象人數最多與最少的相差( )人。
(3)根據統計表完成統計圖。
(4)1格代表( )人。
2.我是小法官。(對的畫“√”,錯的畫“×”)
(1)條形統計圖用直條的長短表示數量的多少。 ( )
(2)條形、象形統計圖都是用一個長度單位表示一定的數量。 ( )
(3)學生一般選用條形統計圖來表示各班人數的情況。 ( )
(4)為了能清楚地表示出3月至8月的平均降水量可以用象形統計圖。( )
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