第四單元 分數的意義和性質，《分數與小數的互化》PPT課件下載，共27頁。
學習目標
1.理解并掌握小數化成分數的方法，并能熟練地把小數化成分數。 （重點）
2.培養應用數學知識解決問題的能力。 (難點)
復習導入
探索新知
小數化成分數的方法
把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？
怎樣能較快地把小數化成分數？
小數表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數，所以可以直接寫成分母是10，100，1000，…的分數，再化簡。
鞏固練習
1.分別用小數和分數表示下面每個圖形中涂色部分的大小。
2.把小數和相等的分數用線連起來。
3.下面的分數化成小數（除不盡的保留兩位小數）。
課堂小結
分數化成小數的方法：
（1）分母是 10，100，1000，…的分數化成小數，可以直接去掉分母，看 1 后面有幾個 0，就在分子中從最后一位起向左數出幾位，點上小數點。
（2）分母不是 10，100，1000，…的分數化成小數，用分子除以分母，除不盡時，如果不作特殊要求，一般按“四舍五入”法保留兩位小數。
3.把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個這樣的分數單位。
課后作業
作業1：完成教材相關練習題
作業2：完成對應的練習題
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