人教版七年級數學上冊《整式》整式的加減PPT課件(第1課時)，共16頁。
學習目標
1.掌握用字母表示數的方法(重點)
2.會用含有字母的式子表示實際問題中的數量關系（難點）
3.經歷用含有字母的式子表示實際問題的數量關系的過程，體會從具體到抽象的認識過程，發展符號意識.
情境導入
青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土段．列車在凍土地段的行駛速度是100 km/h．列車在凍土地段行駛時，根據已知數據求出列車行駛的路程.
（1）2 h行駛多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
解：2 h行駛200千米，3 h行駛300千米，8 h行駛800千米，t h行駛100 t千米
（2）字母t表示時間有什么意義?如果用v表示速度，列車行駛的路程是多少？
解：字母t表示時間的意義：可以表示行駛過程中的任意時刻，如果用v表示速度，列車行駛的路程是vt千米
（3）回顧以前所學的知識，你還能舉出用字母表示數或數量關系的例子嗎？
解：例如：長方形的面積公式：S=ab
思考：通過例題的學習，你有什么收獲？
1.用字母表示數，數字和字母一樣可以參與運算，可以用式子把數量關系簡明地表示出來.
2.列式的關鍵
（1）要抓住關鍵詞語，明確它們的意義以及它們之間的關系，如和、差、積、商及大、小、多、少、倍、分、倒數、相反數等；
（2）理清語句層次明確運算順序；
（3）牢記一些概念和公式．
課堂小結
1.字母可以表示任何數；
2.用字母可以把數和數量關系簡明地表示出來,使復雜的問題簡單化.
3.注意書寫格式的規范性
4.用字母表示數體現的數學思想由特殊到一般
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