《愛護植被，綠化祖國》PPT課件4 植被（vegetation)：一個地區內生長的所有的植物叫做這個地區的植被。 熱帶雨林 1、主要分布在南方地區的云南，臺灣，海南。 2、熱帶雨林分布的地區，年降雨量很高，通常高于1800 毫米，有些地方達3500毫米。所以稱為熱帶雨...
《愛護植被，綠化祖國》PPT課件3 植被的概念 一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被（vegetation) 我國主要的植被的類型 草原 組成草原的大多植物是適應半干旱氣候條件的草本植物 荒漠 荒漠的生態條件嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠，植被稀疏，種類貧...
《愛護植被，綠化祖國》PPT課件2 課堂目標： 同學們你們知道我國主要有哪些植被類型嗎？我國的植被面臨哪些主要問題？ 學完了本節課，你就會回答這幾個問題了 我國是一個植物種類豐富的國家 資料連接： 我國是世界上森林樹種，特別是稀有樹種最多的國家：據...
《愛護植被，綠化祖國》PPT課件 情境導入 地球是一個充滿生機和活力的世界，如果有一天這個星球的綠色逐漸退卻消失，她還會美麗嗎？ 學習目標 1、說出我國主要的植被類型。 2、說出各種植被類型中的主要種類。 3、闡明我國植被面臨的主要問題。 我國主要的植...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件6 學習目標 1.知道呼吸作用在生物界普遍存在。 2.通過演示實驗說出綠色植物的呼吸作用的概念、反應式。 3.舉例說出呼吸作用的原理在農業生產和日常生活中的應用。 實驗1： 探究種子萌發時是否吸收...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件5 一、綠色植物呼吸作用的過程 演示實驗1 討論：為什么萌發的種子溫度比煮熟的種子溫度高？ 種子萌發，有機物發生變化，釋放能量，一部分能量用于種子萌發，一部分以熱能形式散失。 結論：有機物分...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件4 一、觀察植物的呼吸現象 演示實驗1 1、實驗材料 煮熟后冷卻至室溫的黃豆 萌發24 小時的黃豆 2、實驗用具和試劑 玻璃瓶、軟木塞、蠟燭 認真思考 1、請說出演示實驗中煮熟種子的作用。 （對照作用...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件3 學習目標 1、描述綠色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的過程。 2、 解釋光合作用和呼吸作用的區別和聯系，舉例說出呼吸作用與人類生產、生活的關系。 3、在進行探究實驗的過程中，初步培養學生猜想...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2 一、綠色植物呼吸作用的過程 下面以種子的萌發為例，探討植物通過呼吸作用分解有機物釋放能量的過程。 想一想 有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是...
《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件 知識回顧 光合作用的公式： 二氧化碳+水 光/葉綠體 有機物（淀粉）+氧氣 1.光合作用的場所是 葉綠體 2.光合作用的原料是 二氧化碳，水 3.光合作用的條件是 太陽光（光能） 4.光合作用的產物是 有...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件7 學習目標 一、知識與技能 ： 1.光合作用的原料和產物是什么？ 2.光合作用的概念是什么？ 3.光合作用的原理在農業生產上有怎樣的應用？ 二、教學重點： 光合作用的公式：原料、條件、產...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件6 情境導入 資料：比利時科學家海爾蒙特曾經做過一個著名的實驗，他把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。海爾...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件5 學習目標 1、認識綠色植物在維持碳--氧平衡方面的重要作用； 2、鍛煉自己獨立設計實驗的能力； 3、歸納出光合作用的實質； 4、了解光合作用在農業生產上的應用。 討論交流 1．請描述浸...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件4 資料分析 一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的)當空氣中氧的含量下降到7%--8%時人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒?..
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件3 學習目標 1、理解綠色植物光合作用的過程。 2、鍛煉自己獨立設計實驗的能力； 3、歸納出光合作用的實質； 4、了解光合作用在農業生產上的應用。 資料分析 一個人一天平均吸入25千克的...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2 復習：綠色植物通過光合作用制造有機物 綠葉在光下制造有機物 1.暗處理∶將葉片中的淀粉運走耗盡 2.選葉遮光∶設置對照實驗見光部分為實驗組遮光部分為對照組. 3.酒精脫色 4.碘液染...
《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件 資料：比利時科學家海爾蒙特曾經做過一個著名的實驗，他把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。海爾蒙特認為這...
《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》PPT課件7 學習目標： 綠色植物制造有機物需要哪些條件？ 制造的有機物主要是什么呢？ 一、實驗 目的要求 檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉 探究光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件 材料用具： 盆栽天竺葵，...
《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》PPT課件6 溫故而知新 1、植物細胞與動物細胞比較，植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：_________、_________、_________，其中_________是光合作用的場所。 2、細胞中的能量轉換器有_________和_________；光合作用是將...
《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》PPT課件5 想一想，議一議 綠色植物出了為蛙提供隱蔽的棲息環境，對蛙的生活還有什么重要作用？ 間接地提供食物來源。 （因為大多數蛙的食物是昆蟲，昆蟲大多數以綠色植物為食。） 自主學習： 尋找下面四道問題： 1、試...