《數軸》PPT課件2 整數(integer)和分數(fraction)統稱有理數(rational number) 引入 在一條東西向的馬路上有一個汽車站汽車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿試畫圖表示這一情境. 怎樣用數簡明地表示...
《數軸》PPT課件 學習目標： 1.知道數軸的定義，并會畫出數軸； 2.能將已知的數在數軸上表示出來，能說出數軸上表示有理數的點所表示的數； 3.利用數軸解決相關問題，概括數形結合的數學思想和方法。 ... ... ... 探究一：什么是數軸（5分鐘） 1.請同學們通...
《有理數》PPT課件7 知識回顧 引入負數后，數的范圍擴大了?，F在請同學們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數 。 小組討論 觀察小組成員所寫的數，并給它們進行分類． 你是按照什么劃分的？ 數的分類 問題1：觀察下面9個數，并給它們進行分類． 5、5.6、-6、-...
《有理數》PPT課件6 動動腦 1.負數：是指小于0的數。 2.正數：比0大的數。 3.沒有最大數和最小數 4.所有的負數都比自然數...
《有理數》PPT課件5 復習與回顧： 小學關于有理數我們講過的？ 1，正數和負數。 2，0既不是正數，也不是負數。 3，正數與負數通常用來表示具有相反意義的量。 4，0所表示的意思。 5，在生產中，通常用正負數來表示允許誤差； 溫故知新： 1，如果自行車車條的...
《線段的比較與作法》PPT課件2 合作探究 內容： 1. 學習中遇到的疑問 2.導學案質疑探究部分的問題 要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。 （2）組長控制好討論節奏，先一對一分層討論，再小組內集中討論。 （3）沒解決的問題組長記錄好，準...
《線段的比較與作法》PPT課件 學習目標 1、了解一條重要性質：兩點之間的所有連線中，線段最短。 2、能利用直尺、圓規比較兩條線段的長短，并會用符號＞＜＝表示出來。 3、理解兩個概念：兩點之間的距離，線段的中點。能用刻度尺量兩點間的距離，畫一條線段...
《線段、射線和直線》PPT課件3 實驗與探究(1) 圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個點與一條直線有幾種位置關系？ 點與一條直線的位置關系 點在直線上（直線經過點） 點在直線外（直線不經過點） 實驗與探究(2) 過一點能...
《線段、射線和直線》PPT課件2 觀察上面的圖片圖（ 17 ）并回答： 圖（1）中的繩子是直的還是曲的？ 圖（2）中的繩子是直的還是曲的？ 拉直的繩子，給我們以線段的形象。線段有兩個端點。 把線段向兩方無限延伸，就得到直線。直線沒有端點。 將線段向一個方...
《線段、射線和直線》PPT課件 觀察下面的圖片圖（ 17 ）并回答： 1、圖（1）中的繩子是直的還是曲的？ 2、圖（2）中的繩子是直的還是曲的？ 3、拔河時，拉直的繩子給我們以怎樣的形象？ 拉直的繩子，給我們以線段的形象。 線段有___個端點。 將線段向一個方...
《幾何圖形》PPT課件3 交流與發現 觀察下面的圖片，你發現了什么？ 點動成線 線動成面 面動成體 幾何圖形是由_______________組成的。 ___是組成圖形的基本元素。 實驗與探究 (1)觀察立體形狀的包裝盒，它是由哪些面組的？這些面的大小和形狀都相同嗎？ (2)...
《幾何圖形》PPT課件2 學習目標 1.準確了解點、線、面、體，能夠從運動的觀點認識到點動成線，線動成面，面動成體。了解正方體的各種平面展開圖形，能根據表面展開圖描述立體圖形 . 2.通過小組合作、展示質疑和總結升華，提高動手能力和空間想象能力 3.極度...
《幾何圖形》PPT課件 一、創設情境，激趣導入 在觀察圖片的過程中，提出問題： 在圖片里能找到那些我們學習過的圖形？它們是如何組合的？ 實驗與探究 (1)觀察立體形狀的包裝盒，它是由哪些面組的？這些面的大小和形狀都相同嗎？ (2)兩個面的相接處是什么圖形...
《我們身邊的圖形世界》PPT課件2 交流與發現 （1）觀察圖15中的兩幅圖片，你發現那些面是平的？那些面是曲的？ （2）你還能舉出表面是平的或曲的實物的例子嗎？ 數學上所說的平面沒有邊界，可以面八方無限延伸。鏡面、黑板面、操...
《我們身邊的圖形世界》PPT課件 你熟悉（圖11）中各種立體圖形嗎？用線把圖形和它們相應的名稱連接起來. 立方體、長方體、圓柱、圓錐、球等都是幾何體，下面圖中的棱柱（圖12）、棱錐（圖13）等也是幾何體。幾何體簡稱體。 圖12、圖13中的幾何體各有幾個面？...
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