部編版七年級語文下冊《黃河頌》PPT優質教學課件，共36頁。
學習目標
1.了解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文，品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力；
2.朗讀課文，深入理解蘊含在詩中的思想感情；
3.通過合作交流，理解詩歌用平實的語言表達深厚濃郁的思想感情；
4.感受詩中所表現的偉大的民族精神和強烈的愛國情感。
作家作品
光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經冼星海譜曲后風行全國。
文體知識
頌歌，是抒情詩的一種，又稱“贊歌”“贊美詩”“禮贊”等，是詩人對描寫對象抒發崇敬、追慕、贊美之情的詩作。
寫法探究
說說這首詩在寫法上的特點及好處
1.采用第二人稱寫法，這樣面對面的傾談，顯得更為直接、親切，也更能抒發豐富復雜的感情。
2.運用了多種修辭方法，如比喻、反復等，使形象更鮮明生動，抒情的氣氛更強烈。
3.詩中反復多次出現“啊，黃河”，運用了呼告、反復的修辭，由實到虛，環環相扣，逐步深入，同時加強了抒情的氣勢。
課堂小結
革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活；但是，今天的中華民族還沒有強大到無人敢欺凌。美國等一些西方發達國家仍然在用各種方式來欺負我們。
我們今天仍然要以黃河為榜樣，學習它的偉大和堅強，團結起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自己的力量！
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