部編版九年級語文下冊《變色龍》PPT免費精品課件，共35頁。
學習目標
1．學習概括情節，把握文本內容。
2．分析奧楚蔑洛夫這一人物形象，通過該形象把握“變色龍”的含義，感受其社會意義。
3．學習本文所運用的對比、夸張手法，體會文本運用此類手法達到的諷刺效果。
作家作品
契訶夫(1860－1904)，19世紀俄國偉大的批判現實主義作家。與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。他的短篇小說，采取批判現實主義的創作方法，以犀利的筆鋒直刺罪惡的社會，揭露小市民的庸俗和丑惡，抨擊反動統治，批判黑暗的現實。
寫作背景
《變色龍》作于1884年，作品發表前，正是在俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后，亞歷山大三世一上臺，在竭力強化警察統治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。在這個時代，警察再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻媚邀功的勾當。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統治的化身。
梳理文章結構
第一部分(1-5段)：寫警官奧楚蔑洛夫碰上一個“案子”——狗咬人事件。這是故事的開端。
第二部分(6-27段)：寫奧楚蔑洛夫處理狗咬人“案件”的經過。這是故事的發展和高潮，也是全文的重點。
第三部分(全文的最后兩段)：寫奧楚蔑洛夫審理“案子”結束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。這是故事的結局。
課堂小結
本文通過敘述警官奧楚蔑洛夫在街頭處理狗咬人事件的經過，塑造了一個見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的“變色龍”形象，深刻地揭露了當時沙皇俄國的黑暗社會現實，無情地鞭撻了沙皇走狗的丑惡靈魂，也揭示了小市民階層的麻木、庸俗和愚昧。
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