部編版九年級語文下冊《變色龍》PPT免費課件(第1課時)，共37頁。
這種動物的皮膚能夠隨著環境的顏色和溫度的變化而改變顏色，從而達到隱藏自己的目的。它就是——變色龍。
今天我們將要學習的這篇課文的題目就是《變色龍》，那么課文內容與變色龍有怎樣的聯系呢？課文的主要人物身上有哪些“變”？這些“變”中有沒有“不變”呢？
讓我們帶著這些問題，一同走進契訶夫的小說《變色龍》。
學習目標
1.了解本文的寫作背景，把握奧楚蔑洛夫這個人物的形象及小說的主題。（重點）
2.體會語言描寫、細節描寫等描寫方法在小說中的作用。（難點）
3.認識沙皇專制統治的腐朽黑暗，培養做人正直、表里如一的品質。（素養）
知識備查
契訶夫（1860—1904），俄國作家、戲劇家。1880年開始發表作品。所作中短篇小說題材多樣，寓意深刻。19世紀90年代后從事戲劇創作，對戲劇的內容和形式都作了革新。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利并稱為世界三大著名短篇小說巨匠。
背景資料
《變色龍》作于1884年，作品發表前，俄國民意黨人曾刺殺亞歷山大二世（1881年）。亞歷山大三世上臺后，在竭力強化警察統治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯·麥里可夫后來當上了內務大臣，這是一個典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警察再不能像果戈理時代一樣隨意用拳頭揍人了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻媚邀功的勾當。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅是一個普通的警察，還是那個崇拜官爵的俄國社會和窮兇極惡的沙皇專制主義。
整體感知
1.小說講述了一件什么事？
小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。
2.按小說情節的開端、發展、高潮和結局，小說可分為幾部分？
開端：（1-5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。
發展和高潮：（6-27）警官奧楚蔑洛夫處理案件。
結局：（28、29）奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到嘲笑和恐嚇。
3.小說主要采用了什么方法來刻畫人物形象？
小說主要采用語言描寫來刻畫人物形象。
精讀細研
奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時，他的態度是隨著什么變化的？
他的態度是隨著狗的主人是誰而變化的。
“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？……”
“咳”“擰”等動作，形象地表現了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態。
你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。
急于向主子賣好邀功，巴結逢迎，奴相十足。
由此可見，奧楚蔑洛夫是這樣的一個人：
奧楚蔑洛夫是一個專橫的沙皇警察，但同時也是一個見風使舵的變色龍。他對下專制蠻橫、欺凌百姓，對上則趨炎附勢、獻媚討好，是一個厚顏無恥的兩面派。
作者為什么反復寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭？從課文中找出這些句子，并聯系上下文想想這樣寫的作用。
... ... ...
關鍵詞：變色龍PPT課件免費下載，.PPTX格式；
