人教版高中語文必修二《說“木葉”》PPT精品課件，共20頁。
林庚（1910—2006）字靜希。我國現當代著名學者，詩人，文史學家。1933年畢業于清華大學中文系。
我國現代著名詩人和詩歌研究家，北大詩歌中心主任。在唐詩研究方面，他提出了著名論點“盛唐氣象”與“少年精神”。
出版了《夜》、《春野與窗》、《問路集》等六部新詩集及古典文學專著《詩人李白》《中國文學簡史》等。
自主閱讀，劃分層次，理清思路
第一部分（1-3段）：“木葉”形象為詩人鐘愛關鍵在于“木”字。（提出問題）
第二部分（4-6段）：說明“木”的兩個藝術特征及原因。（分析問題）
第三部分（7段）：“木葉”與“樹葉”一字不同，藝術形象相差千里。（解決問題）
課文小結：
這篇文章著重分析了中國古典詩歌中用“木葉”而不用“樹葉”，又由“木葉”發展為“落木”的原因，對“樹”與“木”、“樹葉”與“木葉”、“木葉”與“落葉”、“木葉”與“落木”所造成的詩歌的意境的差別，作了極為精細的美學辨析，從而闡發了古典詩歌語言富于暗示性的特點。
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人教版高中語文必修二《說木葉》PPT精品課件下載，共30頁。 課文導入 木葉是中國古典詩歌中常見的意象，最早出現在屈原《九歌》中裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。木葉中木就是樹的意思，木葉 即為樹葉，在古典詩歌中特指落葉。有暗示意義，可讓人聯想到秋天的..
人教版高中語文必修二《說木葉》PPT免費課件下載，共48頁。 作者簡介 林庚 字靜希，我國現當代著名學者，詩人，文史學家。1933年畢業于清華大學中文系。 林庚先生歷任廈門大學，燕京大學，北京大學中文系教授，出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古..
人教版高中語文必修二《說木葉》PPT教學課件下載，共21頁。 走進作者 林庚（1910 2006）我國現當代著名學者，詩人，文史學家，畢業于清華大學中文系，歷任廈門大學，燕京大學，北京大學中文系教授。 后人評價他：建安風骨、盛唐氣象、少年精神、布衣情懷。..
人教版高中語文必修二《說木葉》PPT免費下載，共20頁。 學習目標 1.通過理解詩句，展開想象，從意象本身特征出發探究詩歌語言暗示性含義。(重點） 2.學以致用，探究暗示性的由來。 目標一：探究詩歌語言暗示性含義。 木的兩個藝術特征 木空闊，仿佛本身就含..
人教版高中語文必修二《說木葉》PPT優質課件，共24頁。 教學目標 品味文中詩句，理解古代詩歌中木葉意象的意蘊；比較木與樹的不同，把握木的藝術特征； 了解詩歌語言具有潛在暗示性的特點，明確本文寫作目的； 感悟詩歌中意象所表現出的豐富意蘊，提高詩歌的..
《說木葉》PPT優秀課件 第一部分內容：學習目標 1.熟讀課文,了解樹葉木葉落葉落木的情感差別以及作者的觀點。 2.了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質,進而提高鑒賞古典詩歌的能力。 3.了解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領悟..
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