人教版高中語文必修二《林教頭風雪山神廟》PPT精品課件，共29頁。
作家作品
《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回體小說之一，流傳極廣，膾炙人口，對后世影響深遠。
全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山從逐漸壯大到受宋朝招安后為宋朝征戰，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻地揭示了“官逼民反”的主題以及起義演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級的黑暗統治，歌頌了農民階級的革命斗爭，塑造了一個個為人民喜愛的有血有肉個性鮮明的英雄人物。
《水滸傳》取材于北宋末年宋江起義的故事。據《東都事略侯蒙傳》：“江以三十六人橫行河朔，京東官軍數萬無敢抗者。”宋代說書技藝興盛，民間流傳的宋江等36人故事，很快就被說書人采來作為創作話本的素材。
《水滸傳》的作者據傳為元末明初施耐庵，并由羅貫中加以潤色及編排，實際參與創作者跨越了從宋元到明末的數百年，包括了民間說書人、文人、書商等，是一部世代累積型的長篇文學作品。
整體感知
劃分文章結構，概括主要情節。
林教頭滄州遇舊知（1）
陸虞侯密謀害林沖（2－5）
林教頭接管草料場（6－9）
林教頭殺敵山神廟（10－12）
深入探究
1、課文題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發生的主要的自然環境，文章也著力在“風雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風雪的？
直接描寫：
①林沖初到草料場時，風雪初起。
“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”
“紛紛揚揚”，寫雪花之大；“卷”，寫朔風之烈；“一天”，寫范圍之廣。
②林沖去市井沽酒時，雪勢正大。
“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。”
③沽酒返回時，又進一步突出雪勢之大。“看那雪，到晚越下得緊了。”
這兩處的兩個“緊”字，就把一場越下越大的雪，描寫得非常清楚。
側面描寫：
①通過環境描寫襯托風雪。
林沖看住處草屋時，只見：“四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。”林沖沽酒回到草料場，“那兩間草廳已被雪壓倒了。”寫的是草屋，給人的印象卻是風很猛，雪很大。
②通過人的動作、感覺襯托風雪。
如寫林沖在草屋內“向了一回火，覺得身上寒冷”，是用人物感覺暗寫風雪。寫林沖在神廟里，“先取下氈簽子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風雪大，天氣冷，所以吃酒時，林沖“把被扯來蓋了半截身”?？傊?，作者在描寫人物的動作、感覺時，時時不忘風雪二字。
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