高中語文選擇性必修中冊《包身工》PPT課件下載，共26頁。
給包身工下一個定義
包身工是指上個世紀二三十年代在東洋紗廠等外國工廠里為外國人做事的一些女工。她們原本是一些十五六歲的農村女孩子，因為貧窮和饑餓而簽訂了“包身契”，失去自由，淪為奴隸，命運極其悲慘。
捕捉細節
總結特點
課文第1—6段和第7段都寫到包身工的住所之惡劣，比較兩處運用表達方式的不同以及作者采用不同表達方式的意圖。
閱讀包身工吃飯這一部分，總結包身工的飲食特點。
?。簼{糊一般的薄粥；刮一下鍋焦、殘粥，再到自來水龍頭邊去沖一些清水
粗：粥是用鄉下人用來喂豬的豆腐渣加上很少的碎米、鍋巴煮成
少：輪著擦地板或倒馬桶，常常連一碗也盛不到
閱讀描寫包身工上工的部分，總結包身工的勞動條件。
三大威脅：音響、塵埃、濕氣
三大危險：毆打、罰錢、停生意
三大處罰：餓飯、吊起、關黑房間
分析文中時間上的對比。
“這兒有的是20世紀的爛熟了的技術、機械、體制和對這種體制忠實服役的16世紀封建制度下的奴隸。”
用20世紀的現代文明的科技與16世紀封建愚昧的制度相比較，現代社會的文明與封建制度本就不相容，而在舊中國的20世紀里，卻依然存在著愚昧、落后、吸人鮮血的封建制度，在帝國主義和買辦勢力的殘酷剝削和掠奪下，以包身工為代表的中國工人一步步被推向無底的深淵。
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