人教版四年級數學下冊《小數的性質》小數的意義和性質PPT免費課件下載，共16頁。
情境引入
在商店里，商品的標價經常寫成這樣：
品名：中性筆 品名：筆袋
單價：2.50元 單價：8.00元
這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢？
2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么關系呢？
課堂活動卡
以小組為單位，觀察下面的等 活動類型 探究發現式 活動內容 式。 0.1m＝0.10m＝0.100m
活動目的 通過觀察、討論，發現小數的性質。
1.先從左往右看，再從右往左看。
2.什么變了？什么沒變？
3.說明了什么？
4.按照順序進行觀察，從變與不變中發現規律。
100毫米
10厘米
1分米
因為：1dm＝10cm＝100mm 所以：0.1m＝0.10m＝0.100m
比較0.3和0.30的大小。
0.3 0.30
0.3 ＝ 0.30
想：0.3是3個 ；
0.30是30個 ；
也就是3個 。
小數的性質
小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。
化簡下面的小數。
0.70＝0.7 105.0900＝105.09
根據小數的性質，去掉小數末尾的0，就可以把小數化簡。小數里的其他0不能去掉。
不改變數的大小，把下面各數寫成三位小數。
0.2＝0.200 4.08＝4.080 3＝3.000
能不能直接在3的后面添0 ？
應用小數的性質時，我們可以根據需要，把一個數寫成含有指定小數位數的小數。
探究新知
應用小數的性質時，要注意什么？
0.70 4.08 0.310
去掉末尾的0 去掉0，會怎么樣 可以添上0嗎，數大小不變。
鞏固練習
1.化簡102.020的結果是(D)。
A.12.2 B.12.02 C.102.0200 D.102.02
2.判斷。
(1)0.080＝0.8 (×) (2)4.01＝4.100 (×) (3)6角＝0.60元 (√) (4)30＝30.00 (√) (5)小數點后面添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。(×)
3.下面各數分別可以去掉幾個“0”？這些“0”分別在什么位置？
3.09 0.300 1.8000 5.00
0.0004 12.002 60.06 500
0.090 12.00001 0.50605060 30.0
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