北師大版四年級數學下冊《我說你搭》觀察物體PPT免費課件,共20頁。
教學目標
1.學習目標描述:經歷搭圖形的過程,體會必須根據立體圖形的正面、上面和側面(左面或右面)的形狀特征,才能確定所搭立體圖形。結合搭立體圖形的活動,進一步體驗搭立體圖形某一面(如正面)的形狀,所搭的立體圖形是不唯一的。
2.學習內容分析:本節課是在學生學習并掌握了“上下、前后、左右”位置關系的基礎上安排的。通過這部分內容的教學,不但可以使學生學會從不同的角度觀察物體,而且又為以后學習有關幾何圖形的知識打下堅實的基礎。正確辨認正面、左面、上面觀察到的立體圖形的形狀。根據空間想象能力準確把指令轉化成立體圖形。依照《新課程標準》的要求,結合教材和學生的特點,經歷搭立體圖形的操作過程,體會必須根據立體圖形的正面、上面和側面(左面或右面)的形狀特征,才能確定所搭的立體圖形。結合搭立體圖形的活動,進一步體驗搭立體圖形某一面(如正面)的形狀,所搭的立體圖形是不唯一的。
3.核心素養分析:在搭立體圖形和觀察立體圖形的活動中,逐步發展空間觀念以及觀察和操作能力。讓學生體驗數學和生活的密切聯系,培養同學之間合作的習慣。
新知導入
從正面、上面、左面看到的各是什么形狀?連一連。
從不同的方向觀察同一個立體圖形,看到的形狀可能不同。
不同的立體圖形,從同一個方向觀察,看到的形狀有可能相同。
只有同時知道從正面、上面和側面(左面或右面)看到的圖形才能確定所搭的立體圖形。
只依據立體圖形某一面的形狀,所搭的立體圖形是不唯一的。
課堂練習
猜一猜他們擺的各是哪一個。
(1)明明:橫著擺2個,最左邊的上面擺一個。
(2)齊齊:橫著擺2個,最左邊的后面擺一個。
(3)華華:橫著擺2個,最右邊的前面擺一個。
課堂總結
我會按照指令搭建立體圖形。
我還會按照圖形要求搭建。
... ... ...
關鍵詞:我說你搭PPT課件免費下載,觀察物體PPT下載,.PPTX格式;