北師大版四年級數學下冊《優化》數學好玩PPT免費課件，共14頁。
學習目標
1.通過簡單的實例,初步體會統籌的思想和對策論在解決實際問題中的應用。
2.積累數學活動的經驗,逐漸養成科學合理安排時間的良好習慣。
重點:嘗試合理安排時間的過程,體會合理安排時間的重要性。
難點:掌握合理安排時間的方法。
探究新知
讓學生通過日常生活中的一些簡單事例(沏茶、烙餅),嘗試從優化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優方案,初步體會統籌思想在實際生活中的應用。
任務驅動
1.你沏過茶嗎?你平時沏茶的時候都需要做哪些事?你會先做什么?后做什么?估一估做這些事情你需要多長時間。
2.閱讀課本“沏茶”,嘗試寫一寫沏茶的方案。經你合理安排,一共用了多少時間?節省了多少時間?互相交流,比比誰的設計方案既合理又省時。
最優:洗水壺→接水→燒水→沏茶
1+1+8+1=11(分)
3.閱讀課本“烙餅”,想一想怎樣才能盡快吃上餅,小組匯報交流。
4.判斷:這樣安排時間合理嗎?為什么?
A.邊吃飯邊看電視?！.邊打電話邊騎車。
C.一邊走路一邊看書。 D.在馬路上踢球。
歸納總結
合理安排時間的方法:
(1)看完成一項工作要做哪些事情;
(2)看做每件事情需要多少時間;
(3)合理安排工作的順序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同時做。
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